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FLAC^(3D)在模拟巷道围岩变形规律中的应用 被引量:7
1
作者 茅晓辉 魏乃栋 付厚利 《煤炭工程》 北大核心 2009年第11期63-65,共3页
通过采用FLAC3D有限差分程序并结合现场实测,对深层软岩硐室导巷法施工围岩变形规律进行了动态模拟研究。分析了从导硐、一次支护、刷扩至永久支护过程中软围岩的变形规律,为深层软岩中巷道的掘进和支护设计提供了依据。
关键词 软岩 硐室导巷 FLAC3D数值模拟
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深层软岩中硐室导巷大变形规律的数值模拟及应用 被引量:2
2
作者 茅晓辉 付厚利 李廷春 《中国矿业》 北大核心 2009年第11期69-72,共4页
通过采用FLAC3D有限差分程序并结合现场实测的方法,对深层软岩硐室导巷法施工与支护技术进行了动态模拟与对比研究。系统分析了围岩应力应变分布受导硐影响的变化规律;硐室施工过程围岩与支护体共同作用下的变形规律。在此基础上,确定... 通过采用FLAC3D有限差分程序并结合现场实测的方法,对深层软岩硐室导巷法施工与支护技术进行了动态模拟与对比研究。系统分析了围岩应力应变分布受导硐影响的变化规律;硐室施工过程围岩与支护体共同作用下的变形规律。在此基础上,确定了硐室开挖、支护的合理参数。对于硐室导巷法施工,可以使围岩在原岩应力作用下充分产生流动变形,释放部分地应力;充分利用围岩自身的承载能力,使地应力重新分布达到新的应力平衡状态,使地压力得到有效释放与控制,有利于永久支护。再次刷大处理时,由于刷大的是围岩松动圈外圈的低应力松散带,避免了扰动深部围岩,能有效控制巷道变形。 展开更多
关键词 软岩 硐室导巷 变形规律 数值分析
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预应力锚索抗滑桩实用设计方法及工程应用 被引量:1
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作者 茅晓辉 付厚利 李润之 《煤炭技术》 CAS 北大核心 2009年第10期106-108,共3页
本文结合长城矿边坡加固工程,通过比较不同设计方法总结了关键计算参数,如:抗滑桩桩后推力,抗滑桩位置,桩间距,桩身锚固长度,锚索预应力值等的优化选取,编制了抗滑桩工程从方案优化至单个构件的完整计算步骤和设计框架流程,为同类预应... 本文结合长城矿边坡加固工程,通过比较不同设计方法总结了关键计算参数,如:抗滑桩桩后推力,抗滑桩位置,桩间距,桩身锚固长度,锚索预应力值等的优化选取,编制了抗滑桩工程从方案优化至单个构件的完整计算步骤和设计框架流程,为同类预应力锚索抗滑桩工程设计提供了可靠的实用设计方法。 展开更多
关键词 抗滑桩 预应力锚索 实用设计
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超声波跨孔综合分析法在桩基检测中的应用 被引量:5
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作者 茅晓辉 付厚利 魏海霞 《微计算机信息》 2010年第7期46-48,45,共4页
通过对跨孔超声波检测方法的理论探讨,结合工程实例,利用声波曲线判定桩身混凝土质量及缺陷的可疑位置,并采用PSD判据法进行辅助分析,从而达到判别桩身缺陷性质及范围的目的。实践证明,采用跨孔超声波法检测混凝土灌注桩桩身质量,其结... 通过对跨孔超声波检测方法的理论探讨,结合工程实例,利用声波曲线判定桩身混凝土质量及缺陷的可疑位置,并采用PSD判据法进行辅助分析,从而达到判别桩身缺陷性质及范围的目的。实践证明,采用跨孔超声波法检测混凝土灌注桩桩身质量,其结果直观可靠,为桩身混凝土质量提供了一种有效的检测方法。 展开更多
关键词 桩基础 超声检测 缺陷 综合分析法
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基于等效天然地基理论的复合地基设计及应用
5
作者 茅晓辉 付厚利 苏军一 《山东农业大学学报(自然科学版)》 CSCD 北大核心 2010年第1期146-150,共5页
通过对某高层框架结构复合地基工程设计实例,讨论了基于等效天然地基理论的多桩型复合地基承载力和沉降计算方法。计算的复合地基承载力和变形量与实测结果相吻合,满足工程精确度要求,可应用于同类型工程设计。
关键词 等效天然地基 承载力 沉降 工程应用
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温度荷载的当量取值与组合
6
作者 茅晓辉 付厚利 王宇光 《科技资讯》 2007年第19期61-,共1页
在多、高层建筑结构温度应力的计算、及结构设计时一个重要的问题是如何计其结构的温度荷载,其温差的取值是首先要解决的问题。本文综述了4种对结构影响较大的温度荷载的取值方法,对超长结构计算温度应力提供了依据。
关键词 温度荷载 当量温差
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超长框剪结构微膨胀混凝土抗裂设计方法
7
作者 茅晓辉 付厚利 江敦国 《科技咨询导报》 2007年第22期51-51,共1页
在混凝土超长框剪设计中,为考虑水化热和季节温差对建筑物所造成的影响,研究了超长框剪结构设计中的"抗裂分析"概念设计方法。为超长剪结构不设永久变形缝提供了可靠的概念设计计算模型,可避免结构产生有害裂缝。
关键词 超长框剪结构 微膨胀混凝土 概念设计
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基于小波包技术的爆破地震效应计算模型及安全判据研究 被引量:4
8
作者 陈士海 魏海霞 +1 位作者 张安康 茅晓辉 《爆炸与冲击》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第4期377-382,共6页
采用小波包分解和重构的方法,将复杂的实测爆破地震波速度信号转化为多个简谐波的叠加,将爆破速度荷载作用下结构的动态响应问题转化为一系列简谐荷载作用下的动态响应问题。通过提出速度因子的新概念并反映在爆破地震效应计算模型中,... 采用小波包分解和重构的方法,将复杂的实测爆破地震波速度信号转化为多个简谐波的叠加,将爆破速度荷载作用下结构的动态响应问题转化为一系列简谐荷载作用下的动态响应问题。通过提出速度因子的新概念并反映在爆破地震效应计算模型中,考虑了结构动态响应中瞬态响应的影响。同时爆破地震效应计算模型中又融入了归一化的能量比例,在考虑爆破荷载频率的影响时仅需考虑占有相当能量比例的优势频率的综合作用。然后,在该计算模型基础上提出了一个新的爆破地震效应安全判据。该判据能反映出爆破激励荷载作用下结构速度响应大小与结构特性、爆破荷载幅值、频率(包括多个优势频率)、持续时间及能量比例等参数的关系。最后结合实际工程案例,通过使用基于小波包技术的爆破地震效应计算模型与时程分析法,分别求解出速度响应幅值并将结果进行对比,验证了所建模型的可行性。 展开更多
关键词 爆炸力学 安全判据 小波包 地震波 速度因子
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不同拉压模量厚壁球壳的弹塑性分析 被引量:3
9
作者 付厚利 茅晓辉 孔娟 《山东科技大学学报(自然科学版)》 CAS 2009年第2期28-31,共4页
基于理想弹塑性模型,对拉压模量不同的厚壁球壳进行弹塑性分析。在不同内压作用下,对厚壁球壳进行了弹性分析、弹塑性分析,最后进行塑性极限分析,并求解厚壁球壳各个状态下的应力及位移的大小。分别讨论了弹塑性边界位置不同时,球壳内... 基于理想弹塑性模型,对拉压模量不同的厚壁球壳进行弹塑性分析。在不同内压作用下,对厚壁球壳进行了弹性分析、弹塑性分析,最后进行塑性极限分析,并求解厚壁球壳各个状态下的应力及位移的大小。分别讨论了弹塑性边界位置不同时,球壳内壁开始屈服的弹性极限压力及球壳整个截面完全屈服的塑性极限压力。 展开更多
关键词 厚壁球壳 拉压弹性模量 弹塑性分析
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二维爆破地震波作用下三自由度弹性结构的动力响应 被引量:2
10
作者 魏海霞 陈士海 +1 位作者 张安康 茅晓辉 《工程爆破》 北大核心 2009年第4期1-4,12,共5页
以二维爆破地震波作用下的三自由度弹性结构体系为研究对象,运用Matlab编程实现用时程分析方法求解该体系的动力响应。通过分析各种情况下的结构响应幅值结果,探讨了爆破振动幅值、频率、持续时间等爆破振动三要素对二维爆破地震波作用... 以二维爆破地震波作用下的三自由度弹性结构体系为研究对象,运用Matlab编程实现用时程分析方法求解该体系的动力响应。通过分析各种情况下的结构响应幅值结果,探讨了爆破振动幅值、频率、持续时间等爆破振动三要素对二维爆破地震波作用下三自由度弹性结构动力响应的影响,并得出一些有益的结论。可为建立多维爆破地震波作用下结构物的多参数安全判据,提供参考。 展开更多
关键词 爆破地震波 时程分析方法 结构动力响应 爆破振动 幅值 频率 持续时间
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深埋HJ复合型软岩硐室导硐法让压效果研究 被引量:2
11
作者 付厚利 宋秀群 茅晓辉 《山东科技大学学报(自然科学版)》 CAS 2009年第6期45-50,88,共7页
通过采用FLAC3D有限差分软件并结合现场实测的方法,对深埋高应力(H)、节理化(J)复合型软岩硐室导硐法施工与支护技术进行了动态模拟与对比研究。工程实践证明,在深埋HJ复合型软岩地质条件下,采用导硐法施工能使围岩中的高应力得到释放,... 通过采用FLAC3D有限差分软件并结合现场实测的方法,对深埋高应力(H)、节理化(J)复合型软岩硐室导硐法施工与支护技术进行了动态模拟与对比研究。工程实践证明,在深埋HJ复合型软岩地质条件下,采用导硐法施工能使围岩中的高应力得到释放,使扩刷后的围岩充分发挥自承能力。本研究为煤矿深部开采过程中类似工程地质条件的硐室施工及支护参数确定提供了可靠依据。 展开更多
关键词 深埋HJ复合型软岩 导硐法 让压 动态模拟
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含氧煤层气脱氧液化系统爆炸危险性分析 被引量:9
12
作者 李润之 司荣军 茅晓辉 《中国煤层气》 2010年第1期45-47,共3页
本文对一种含氧煤层气脱氧液化过程的工艺流程进行了简单描述。在理论分析的基础上,对整个脱氧液化工程各环节进行了爆炸危险性分析,并提出了相应安全对策及措施,为安全合理的开发利用含氧煤层气提供了有力依据。
关键词 含氧煤层气 甲烷 脱氧液化 爆炸危险性
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学校艺术教育管理策略的研究 被引量:1
13
作者 茅晓辉 《宁波教育学院学报》 2003年第z1期22-24,共3页
切实有效地实施艺术教育,改革学校艺术教育中旧的不合理的因素,关键在优化学校艺术教育的各种管理要素,使之联系协调,结构合理,功能发挥最佳。
关键词 艺术教育 管理策略 特色内涵 评价体系
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基于课程开发的宁波谚语活态传承的实践探索
14
作者 茅晓辉 金妍 《宁波教育学院学报》 2020年第3期123-125,共3页
宁波谚语作为“活态文化”样态的非物质文化遗产,古为今用的活态传承方式是实现其文化传承的重要途径。宁波谚语教学传承的实践范式有主题·对比式、焦点·辐射式、语用·品悟式、话题·沙龙式四大课堂教学范式。教学... 宁波谚语作为“活态文化”样态的非物质文化遗产,古为今用的活态传承方式是实现其文化传承的重要途径。宁波谚语教学传承的实践范式有主题·对比式、焦点·辐射式、语用·品悟式、话题·沙龙式四大课堂教学范式。教学途径主要有:走进大社会,在民间采风中口口相传;立足小学校,在多元课堂中感悟深化;延及自媒体,在网络平台中拓展升华。同时,构建“音”式、“形”式、“韵”式、“神”式等四大活动体系。 展开更多
关键词 活态传承 教学范式 活动体系
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“培元教育”积淀学生成长的厚实底色
15
作者 茅晓辉 《中小学校长》 2018年第9期68-71,共4页
浙江省宁波市堇山小学教育集团于2012年创办,建校以来,在"培元教育"思想的引领下,积极打造构建品质化办学的"培元教育体系",助力实现办学目标。在多年的办学实践过程中,逐渐形成了清晰的办学理念:"尊重关注每一个,多元发展每一个... 浙江省宁波市堇山小学教育集团于2012年创办,建校以来,在"培元教育"思想的引领下,积极打造构建品质化办学的"培元教育体系",助力实现办学目标。在多年的办学实践过程中,逐渐形成了清晰的办学理念:"尊重关注每一个,多元发展每一个,好习惯滋润每一个"。在这一办学理念的指引下,学校充分借鉴古老哲学理论"固本培元"的思想精华,深入探究教育规律和学生成长规律,以“培元教育”为学校办学核心引领思想,全面构建完善“培元教育”理论内核,并通过行为习惯培养、自主学习能力培养、多彩文化活动营造、多元课程架构、全员德育制度建构等打造全方位的实践体系,促进“培元”办学特色的升华与积淀,凝练生成办学思想,进而打造富有影响力的办学品牌。 展开更多
关键词 核心素养 学生成长 社会适应能力
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小学生跨文化交际能力培养的策略研究
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作者 茅晓辉 《小学教学研究(理论版)》 2018年第3期8-10,共3页
堇山小学通过与 “国际经济学商学学生联合会 (简称AIESEC)” 合作定期开展国际文化交流项目, 开发实施 《游历地球村》 课程, 积极寻求以综合性、 实践性和感悟性为原则的策略培养小学生跨文化交际能力, 深入推进学生跨文化交际能力... 堇山小学通过与 “国际经济学商学学生联合会 (简称AIESEC)” 合作定期开展国际文化交流项目, 开发实施 《游历地球村》 课程, 积极寻求以综合性、 实践性和感悟性为原则的策略培养小学生跨文化交际能力, 深入推进学生跨文化交际能力的培养. 展开更多
关键词 跨文化 交际能力 策略研究
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坚持开放办学理念 做好学校转型发展
17
作者 茅晓辉 《基础教育研究》 2015年第24期11-11,13,共2页
我们的教育处在注重数量的增加到质量提高的转变阶段,处在口号式的运动到教书育人的转变阶段,处在"应试教育""素质教育"的喧嚣到回归"教育本真"的转变阶段,处在注重人的成才到注重人的成长的转变阶段,这... 我们的教育处在注重数量的增加到质量提高的转变阶段,处在口号式的运动到教书育人的转变阶段,处在"应试教育""素质教育"的喧嚣到回归"教育本真"的转变阶段,处在注重人的成才到注重人的成长的转变阶段,这一切,可以用社会上常用的"转型"二字来概括。转型是教育大势。 展开更多
关键词 开放办学 学校转型 学校管理
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以乡镇街道为依托创建幸福学区的探索——孟万金教授幸福教育思想的理论引领与实践智慧
18
作者 茅晓辉 《中小学校长》 2014年第2期14-17,共4页
幸福教育是时代发展的需要。乡镇街道作为一级政府或上级区县政府的派出机构,在深化教育改革过程中具有短平快优势。宁波市鄞州区中河街道作为我国东部沿海经济发达地区城市中心城区街道的典型代表,为整体深化素质教育,启动了幸福学... 幸福教育是时代发展的需要。乡镇街道作为一级政府或上级区县政府的派出机构,在深化教育改革过程中具有短平快优势。宁波市鄞州区中河街道作为我国东部沿海经济发达地区城市中心城区街道的典型代表,为整体深化素质教育,启动了幸福学区建设。本文从发挥街道优势规划幸福学区建设、整体系统设计确立科学发展思路、制定行动抓手细化实践环节三个方面分享了有关的理念和做法。 展开更多
关键词 街道 幸福教育 学区建设
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关于宁波方言保护与传承的思考
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作者 茅晓辉 严倩倩 《真情》 2020年第2期15-16,共2页
“文化自信”是习近平总书记在十八大报告中提出的发展战略,自此中华文化热潮被掀起。而作为一种承载地域文化的载体,更好的保护和传承方言,意义非常重大。迄今为止,宁波方言已经有两千多年的发展历史。
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儿童化视角下小学“五史”教育路径探索
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作者 茅晓辉 《中国德育》 2024年第11期69-71,共3页
“五史”教育是坚持和发展中国特色社会主义,推进党和国家各项事业的必修课。开展儿童化视角下的“五史”教育,需要将教学内容与儿童生活相结合,对教学资源、教学平台、教学方式、评价方式进行创新建设,以富有生命力的方式呈现给学生,... “五史”教育是坚持和发展中国特色社会主义,推进党和国家各项事业的必修课。开展儿童化视角下的“五史”教育,需要将教学内容与儿童生活相结合,对教学资源、教学平台、教学方式、评价方式进行创新建设,以富有生命力的方式呈现给学生,激发学生对“五史”的兴趣和热爱,帮助学生更好地理解“五史”,从而促进其成长。 展开更多
关键词 “五史”教育 儿童化视角 教学方式创新
原文传递
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