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题名幼儿园非遗文化传承的创新路径探索
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作者
茅沅书伊
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机构
江苏省南通市通州区实验幼儿园
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出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2024年第10期19-20,共2页
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文摘
幼儿园作为启蒙教育的第一站,承载着培养下一代文化自信和文化自觉的重要责任。探索幼儿园非遗文化传承的创新路径,不仅能够促进非遗的活态传承,还能在幼儿心中播下文化自信的种子,具有深远的意义。一、打造“非遗探索工坊”:沉浸式体验,让传统文化触手可及“非遗探索工坊”构建出沉浸式的学习环境,使幼儿直观、深入地接触并体验中华民族丰富的非物质文化遗产。每个工坊都是一个微缩的传统文化殿堂,如“剪艺飞扬”工坊,它是学习传统剪纸技艺的场所,更是激发幼儿创造力与想象力的舞台。在这里,幼儿在教师的引导下,从基础的折叠、剪刻技巧学起,逐步过渡到自由发挥,创作出独一无二、充满童趣的剪纸作品。在这里,剪纸艺术得以传承,幼儿心中亦种下了热爱传统文化的种子。
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关键词
文化自信
幼儿创造力
启蒙教育
非物质文化遗产
创新路径
剪纸作品
幼儿园
沉浸式体验
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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