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浅谈《电大英语》辅导的特点与技巧
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作者 茅海平 《远程教育杂志》 1995年第Z1期50-51,共2页
我国英语语言学的研究已基本上改变了传统的语言教学。通过学习文字及遣词造句规则来学习外语的传统方法,已经广泛地为“听说法”所代替。语言已被看作是一套言语习惯,而语言规则则被看作是对这些习惯的描述,因此,今天的外语语言基本上... 我国英语语言学的研究已基本上改变了传统的语言教学。通过学习文字及遣词造句规则来学习外语的传统方法,已经广泛地为“听说法”所代替。语言已被看作是一套言语习惯,而语言规则则被看作是对这些习惯的描述,因此,今天的外语语言基本上是作为口头交际工具来教授。电大英语教学也不例外。在教材编辑上就本着“听说领先,难点突破”的原则,特别在一、二两册注重情景与功能,配以饶有趣味的对话,录像课中,一个个短小而生动的情景对话,着重训练语言的基本技能,充分体现了交际功能。 展开更多
关键词 电大英语 辅导教师 语言教学 辅导课 语言的基本技能 大英语教学 交际功能 英语语言学 语言习惯 造句规则
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英语中的形容词和VBRY
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作者 茅海平 《丽水学院学报》 1995年第3期37-38,共2页
许多语法书在谈到形容词的特点时都说,“它能用very来修饰以加强语气或表示程度。”我们在使用时,的确看到象small,big,large,good和interesting等常用的形容词都可以在前面加上very。因此我们也很自然地接受了这一说法。可是如果这些... 许多语法书在谈到形容词的特点时都说,“它能用very来修饰以加强语气或表示程度。”我们在使用时,的确看到象small,big,large,good和interesting等常用的形容词都可以在前面加上very。因此我们也很自然地接受了这一说法。可是如果这些形容词再进一步成为它们相应的tiny,huge,immense,encellent和fascinating时,再试用very来修饰,那么very tiny,very huge,very immense,very excellent和very fascinating就不被接受了。另外更有一些形容词,我们根本就没有想到过用very来修饰,比如:only,unique,main,principle和sole。我们非但没有看到或听到过native speaker用very来修饰这些词。在语言教学中,我们的学生在构造自己的句子时也从不会用very来修饰这些词,那么,very与形容词的不可搭配性,究竟有些什么规律呢? 展开更多
关键词 形容词 语言教学 英语形容词 唯一性 加强语气 夸张性 广播电视大学 注意的问题 communis 标签
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英语中的形容词和Very
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作者 茅海平 娄炳坤 《湖北广播电视大学学报》 1995年第1期13-,18,共2页
不少语法书在谈到形容词的特点时都说:"它能用very来修饰。"我们在使用时,的确看到象small, big, large, good和interesting等常用的形容词可以在前面加上very,成为相应的very small, very big, very large, very good和very ... 不少语法书在谈到形容词的特点时都说:"它能用very来修饰。"我们在使用时,的确看到象small, big, large, good和interesting等常用的形容词可以在前面加上very,成为相应的very small, very big, very large, very good和very interesting。因此,我们也很自然地接受了这一说法。可是,如果这些形容词换成tiny, huge, immense, excellent和fascinating,再试用very来修饰,那么very tiny, very huge, very immense, very excellent和very fascinating就不能被接受了。另外还有一些形容词,我们根本就没有想到过要用very来修饰,例如only, unique, main, principal和sole。我们非但没有看到或听到过native speaker用very来修饰这些词,在语言教学中。 展开更多
关键词 英语形容词 语言教学 修饰 学生 夸张性 语法 加强语气 接受 色彩 汉语
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办好电视中专 服务山区经济——丽水地区发展电视中专教育的探索思考
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作者 卢显文 茅海平 陆定兆 《远程教育杂志》 1998年第5期42-43,共2页
丽水地区电视中专自1988年成立至今已走过了十个春秋,十年来累计开设了机电、建施、会计、幼师等15个专业,录取了各类各专业学生2420人,已有10个专业毕业学生459人,目前有在校生1076人。 十年来,由于各级领导重视和电视中专同仁的共同努... 丽水地区电视中专自1988年成立至今已走过了十个春秋,十年来累计开设了机电、建施、会计、幼师等15个专业,录取了各类各专业学生2420人,已有10个专业毕业学生459人,目前有在校生1076人。 十年来,由于各级领导重视和电视中专同仁的共同努力,电视中专教育以招收成人为主,以坚持业余学习为主,坚持走资源共享、互利互惠、扬长避短、联合办学的路子,从无到有,从小到大,呈现发展势头,学校已初具规模,全区九个县、市都建立了电视中专分校,多数分校已成为办学实体。教学、教务、考务、学籍管理等各项工作均已走上正规,办学效益也逐渐被人们所认识。 展开更多
关键词 电视中专教育 丽水地区 山区经济 联合办学 电视中专学校 两个文明建设 办学机制 办学条件 教育资源 社会发展
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