初中作文教学有效课堂构建

据笔者调查发现，当前中学作文教学现状令人堪忧。学生作文千人一面，千篇一律，共性凸现而个性全无，文中难以找到自我主体思想的影子。那么，如何有效攻克作文教学这一“堡垒”，构建有效的作文课堂，实现作文教学的高效发展，取得作文教学的成功呢？

关于初中语文小组合作学习模式的思考

小组合作学习是《新课程标准》提倡的一种以生本理念为核心的重要学习方式,也是一种符合新课程改革下初中语文核心素养培养需求的有效教学模式,可以在充分发挥学生自主学习能力的基础上,降低学生的学习难度,调动他们学习的热情,助力高效语文课堂的构建。因此,如何将小组合作学习模式有效融入初中语文教学,是值得教师深入探讨的重要课题之一。