长三角创新发展决定因素的理论与实证分析

立足长三角创新发展这一主线,以收益递增和不完全竞争、官产学研紧密结合、产业关联为理论基础,提炼出都市圈、高新区和产业链这三者作为考量长三角创新发展的决定因素,并通过OLS法分析这三个因素的相互关联及其对长三角创新发展的相关作用,最后根据实证结论引申出相关区域政策取向。

基于U-L模型的企业实施自主创新战略路径研究

在U-L模型(宇泽-卢卡斯模型)的基础上,构建了改进后的基于内生稳态最优增长分析框架的研发(R&D)部门和人力资本开发部门的生产函数。通过定义Hamilton函数和严格的数学证明得到稳态最优增长率的表达式,由该表达式说明其决策含义并阐明了企业都可以通过自主创新实现内生稳态最优增长,并且应该根据其知识(技术)存量沿着稳态最优增长路径实施自主创新战略。

国防生培养工作中如何落实当代革命军人核心价值观的实践与思考

依托高校培育国防生当代革命军人核心价值观，应当从加强军地协作，完善依托培养体系；构建特色文化，坚持弘扬主旋律；建立长效机制，确保培育持续开展三个方面着手，强化国防生献身国防的精神支柱，铸牢国防生报效祖国的思想根基。

以党建工作助推国防生的学风建设

国防生是国家根据国防和军队现代化建设需要，由普通高等学校在参加国家统一招生考试中录取的学生或在校大学生中选拔出来，毕业后定向分配到军队工作的学生。依托国民教育培养军队人才，推动了军队人才培养体系的军民融合，国家逐步探索出一条中国特色军民融合式发展路子。中国特色军事变革深入推进和信息技术飞速发展的新形势，又对军队干部的文化素质培养不断提出新要求、新挑战。

构建国防生培养创新实践区 打造海军人才培养“航母”

国防生培养工作要树立大人才观这一根本育人理念,在探索中积极构建我校国防生培养创新实践区,从筑牢根基,狠抓思想政治教育;科学管理,强化军人素质养成;合理谋划,定制"成长路线图";凸显军味,规范军政教学体系等方面入手,全面推进国防生工作不断创新发展,打造海军人才培养"航母"。

高校科研创新团队知识转移能力提升策略研究

笔者从知识转移的根本出发,通过观察、测试、询问、评估,找出知识转移的影响因素并从面临的不同问题入手,提出了提高高校科研创新团队知识转移能力的策略;并从知识转移的角度来研究高校的科研创新能力与创新精神,以期为高校进一步跻身世界一流高校指出一条光明之路。

从江苏蔬菜出口下降看食品安全危机

本文针对今年1至2月江苏省蔬菜出口量明显下降的现象,分析了其主要原因是由国外过度渲染"食品安全危机"事件等所导致,并进一步阐述了近期我国遭遇的"食品安全危机"问题,提出了江苏蔬菜的应对措施建议。

国防生教育管理中实施人本管理的误区及其解决途径

以人为本是科学发展观的本质和核心，国防生的教育管理工作必须坚持人本管理。通过认识当前国防生教育管理中实施人本管理存在的偏差和误区．提出在国防生教育管理中贯彻人本管理理念的相应措施，以期对国防生培养工作的理论研究和实践探索做出有参考价值的建议。

大一学生常见问题和辅导员针对性工作探讨

大一是大学生活的关键和基础阶段，学生在面临环境、学习、生活完全不同于高中阶段时，产生了许多不适应．辅导员如何针对大一学生的特点及存在的问题，及时做好学生工作，转变学生一些习惯及观念，让他们尽快适应大学学习和生活，关系到学生在获取知识的同时．也关系到学生能否顺利完成大学学习及一生的成长。

创新资源:企业自主技术创新的关键

企业的创新离不开创新资源,本文在对创新资源的表现形式进行分析的基础上指出以核心技术为基础的知识资源对企业自主技术创新至关重要,提出了建立高效的研发体系和提升技术学习能力是企业获取知识资源,提升自主技术创新能力的有效方式。

中小企业实施品牌营销的现状、问题及对策

市场竞争发展到一定程度,竞争格局必然从价格、质量、创新的竞争上发展到品牌的竞争.然而,我国众多的中小企业由于固有的缺陷,资源和能力的不足,在品牌意识和品牌营销方面,还显得比较迟钝,目前还没有找到一条完全可行的品牌营销之道.因此,研究中小企业的品牌营销,特别是研究如何实施中小企业的品牌营销,为中国中小企业的品牌创建和品牌营销提出切实可行的建议和方案具有非常重要的现实意义,也是企业和营销学术界急待解决的课题.