小学数学教学中数形结合思想的渗透研究解析

结合当下小学数学教育教学实际情况为依据,首先分析小学数学教学中数形结合思想渗透的价值,其次从备课过程中渗透数形结合思想、教授过程中渗透数形结合思想、练习过程中渗透数形结合思想,从几个方面深入说明并探讨小学数学教学中数形结合思想的有效策略,目的是为相关研究提供参考资料。