浅论当代中国马克思主义大众化的现实意义

当代中国马克思主义大众化作为新时期一项重大课题,在加强党和群众的联系,巩固党的执政地位;统一思想,坚定社会主义信念;促进全面小康社会建设,构建社会主义和谐社会;丰富和发展马克思主义理论,推动马克思主义中国化等方面有很强的现实意义。

以科学发展观指导马克思主义学习型政党建设

以科学发展观指导马克思主义学习型政党建设,就是将科学发展观的理论精髓和"内核"运用到马克思主义学习型政党建设中,以促进马克思主义学习型政党建设达到良好的效果。

马克思主义大众化哲学路径探析

马克思主义大众化是党的十七大提出的重要任务,推进马克思主义大众化是建设和发展中国特色社会主义的必然要求。从哲学视角探寻马克思主义大众化的前提、基本要求、根本、核心等问题,是不断推进马克思主义大众化的现实需要。

试论科学发展观与扩大内需

当前我国经济增长缓慢,凸显我国内需不足,要拉动经济增长必须以科学发展观作为指导,才能从根本上解决我国内需不足问题,实现经济持续健康稳定发展。

教育生态理论在区域教育现代化建设中的运用与思考

江苏省宿迁市宿城区为了整体实现后发快进,尝试将教育生态理论在区域教育现代化建设中运用。教育文化充分关注师生生命的发展,以此激发宿城教育人的教育激情,释放其生命活力。区域教育已经出现“多元发展,智慧共生,特色创新”的良好雏形,宿城教育在“高位均衡、轻负优质”的教育现代化道路上进行了有效的探索。

在文化创生中担当现代校长的神圣使命

教育发展就是文化的积淀、传承与创生的过程，学校文化建设是学校发展的永恒主题。在学校文化建设的过程中，校长应坚持立足于学校本身的文化传统，以宏观而开阔的视野来深刻审视学校所处的教育文化背景，将学校文化的创生作为自己追求的终极目标，在文化创生中担当现代校长的神圣使命。

发展性评估与江苏省普通高中转型

发展性学校评估是为了学校发展、关于学校发展和在学校发展中进行的评估。江苏普通高中转型发展是高中整体性进步的过程,其核心是通过学校的价值提升与能力成长来有效提升学校的绩效,使江苏普通高中呈现持续、集约、转型发展的良好态势。

乡村人才振兴路径探析

乡村振兴首先要实现乡村人才全面振兴,当前我国乡村人才振兴面临诸多困境,实现乡村人才振兴具有重要现实意义,要通过全方位、分类别、分层次、多路径培育乡村人才,才能实现乡村人才全面振兴。

坚定理想信念 筑牢思想防线

坚定理想信念对于凝聚党员干部精神、汲取群众智慧、实现民族复兴、抵御腐朽思想等方面具有十分重要的现实意义。当前,我国正处于社会转型、全面深化改革和实现中华民族伟大复兴的关键时期,各种深层次的矛盾和问题逐渐凸显出来,理想信念教育也因此面临着前所未有的挑战。为此,我们必须通过提升理想信念教育说服力、丰富理想信念教育形式、占据宣传舆论制高点等途径坚定广大党员干部的理想信念,以进一步筑牢他们的思想防线。

新型职业农民培训模式探析

新型职业农民将是我国未来农业生产的主力军,必须加强职业农民培训,而要提升培训效果就要从学员组织模式、培训管理模式、课程设置模式、考核验收模式进行探索,找到一条适合我国农民培训的培训模式,这样才能真正培育出符合农业现代化要求的新型职业农民。

小城镇建设与人的城镇化

人的城镇化是小城镇转型升级的重要动力和可持续发展的内在要求。在目前小城镇建设中,人的城镇化面临着配套服务不完善、生活环境不佳等障碍。新形势下,要实现人的城镇化,必须树立以人为本的发展理念,改变传统发展模式;科学规划、准确定位,突出小城镇的特色;加强社会建设,满足居民多层次需求;推进生态建设,改善居民生活环境。

试论马克思主义大众化的基本规律

马克思主义大众化是一项长期复杂的系统工程,科学有效地推进马克思主义大众化,必须准确把握马克思主义大众化的基本规律,才能增强马克思主义大众化的实效性。

成人职业院校德育教学路径探析

当前,加强成人职业院校德育教学对于提升社会道德水平、化解社会矛盾、引领人生进步方面发挥重要作用。必须通过革新德育教学理念、拓展德育教学形式、丰富德育教学内容、完善德育教学体系等方面探索德育教学有效路径,才能提升德育教学效果,更好地促进个人与社会的发展。