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题名浅议高效课堂管理策略
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作者
茶鹏翔
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机构
漾濞县苍山西镇初级中学
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出处
《课堂内外（教师版）（初等教育）》
2015年第7期74-74,共1页
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文摘
作为一名教师,学习和掌握一些切实可行的课堂管理策略,有助于我们优化自己的课堂管理行为,有利于营造一种和谐、轻松的课堂教学氛围,在此基础上才能有效调动学生的学习积极性,全面提高课堂教学效益和学生的综合素质,创造性地完成我们的教育教学任务.
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关键词
课堂管理行为
学习积极性
课堂教学氛围
课堂教学效益
综合素质
教学任务
创造性
学生
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅议高效课堂管理策略
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作者
茶鹏翔
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机构
漾濞县苍山西镇初级中学
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出处
《课堂内外（教师版）（初等教育）》
2015年第6期25-25,共1页
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文摘
作为一名教师,学习和掌握一些切实可行的课堂管理策略,有助于我们优化自己的课堂管理行为,有利于营造一种和谐、轻松的课堂教学氛围,在此基础上才能有效调动学生的学习积极性,全面提高课堂教学效益和学生的综合素质,创造性地完成我们的教育教学任务.
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关键词
课堂管理行为
学习积极性
课堂教学氛围
课堂教学效益
综合素质
教学任务
创造性
学生
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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