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让京剧文化在学生的心中生根发芽
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作者 茹亚芳 《北京教育(普教版)》 2021年第5期94-94,共1页
京剧作为中国的国粹,中华优秀传统文化,距今已有两百多年的历史。作为教育者,我不断引领学生了解京剧、感受传统文化的魅力,在京剧中学习做人的道理。1.了解京剧文化艺术,培养学生的学习兴趣学校的学生大部分是外地务工人员的子女,很少... 京剧作为中国的国粹,中华优秀传统文化,距今已有两百多年的历史。作为教育者,我不断引领学生了解京剧、感受传统文化的魅力,在京剧中学习做人的道理。1.了解京剧文化艺术,培养学生的学习兴趣学校的学生大部分是外地务工人员的子女,很少接触京剧。鉴于此现状,为培养学生的兴趣。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 引领学生 京剧文化 学生的兴趣 做人的道理 生根发芽 学生的学习兴趣 教育者
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在音乐教学中培育学生综合素养
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作者 马烈 田晓婧 茹亚芳 《北京教育(普教版)》 2021年第3期89-89,共1页
音乐作为一门听觉艺术,是美育的重要组成部分,也是实现美育的重要途径。教师要充分挖掘教学内容中的美育因素,通过开展丰富多彩的音乐实践活动,让学生体验美、表现美、创造美,从而陶冶学生美好情操,培养学生综合素养。
关键词 美育因素 体验美 音乐实践活动 听觉艺术 音乐教学 教学内容 充分挖掘 学生综合素养
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