初中道德与法治教学的问题及对策探究

我们常说“教书育人”,这个词包含了我国基础教育的两项重要内容,一是传授知识,二是培养品德。在初中阶段,道德与法治教学肩负着培育学生良好品德的重要责任。由于长期受应试教育的影响,初中道德与法治教学中存在着很多问题,影响着其德育功能的实现。在新课改背景下,国家更强调发展学生的综合素养,德育就显得更为重要。本文将着重就当前初中道德与法治教学中存在的问题进行分析,并对症下药,采用新颖、科学的教学策略,引导学生更好地学习道德与法治知识和接受德育熏陶,以提升课堂教学效果做详细阐述。