中职学生信息技术学科核心素养培养调查研究

文章以山西省长治卫生学校一年级的7个实验班级为对象,对中职学生信息技术学科核心素养培养现状进行了调查,并结合课堂观察和教师访谈,探究了学生信息技术学科核心素养四维度培养中存在的问题,探讨了影响中职学生信息技术学科核心素养培养的主要因素,最后提出了一些建议。

计算机应用基础课程的教学实践

文章探讨了计算机应用基础课作为一门公共基础课,应确立怎样的培养目标,以及如何展开教学实践,使中职学生能灵活运用计算机满足以后的工作和生活的需求。

以学生为中心的网络课程建设探究

在网络课程建设过程中,强调以学生为中心,构建网络课程,优化教学资源,促进混合式教学改革,围绕中职信息技术学科核心素养,引导学生自主探究信息技术知识,从而提升学生信息素养。