基于核心素养的高中政治教学探析

随着"立德树人"理念的有效融入,教育部越来越重视高中政治教学的高质性,有效培养高中生核心素养。伴随新课改的推行,高中政治教学模式发生了变化,教学主题紧紧围绕学生展开,为学生核心素养培养提供便利条件。但是,受应试教育理念与以往教学模式的影响,高中政治教师与学生并未完全适应这一转变,实际教学中高中政治教学依旧存在一些问题,不利于学生核心素养的培养。高中政治教师必须确定教学重点,认真对待政治教学存在的问题,并积极进行探究,及时转变育人观念,实时优化高中政治教学模式,实现学生核心素养的有效培养。

“以人为本”理念在高中政治核心素养中的运用

随着社会的快速发展,社会开始广泛关注人才的综合发展。因此,在开展高中教育时,教师需要注重培养高中生的综合能力,在给学生讲解高中政治学科时,要遵循"以人为本"教学理念对学生进行教学。充分重视培养学生的核心素养,确保高中政治教育工作的有效性和针对性,有利于更好地实现高中政治学科教学目标。

新课改背景下的高中生职业生涯规划教育

随着社会的发展,各产业急需高素质的专业人才,为满足社会对人才的需求,新课改多次进行教学革新。本文对高中生职业生涯规划教育意义和新课改背景下高中生职业生涯规划教育现状进行简述,并对新课改背景下高中生职业生涯规划教育策略进行探究,帮助高中生科学、正确地进行职业生涯规划。

政治学科高考前应注意的问题

随着高考的临近,我们深感时间紧迫、任务繁重、压力巨大。在有限的时间范围内,如何使我们的学习效益最大化,这是每个同学当前都应该深思、总结的问题。下面,我从政治学科的角度,就如何高效利用考前时间,以使学习'事半功倍'谈几点建议。首先,宏观上来说,在剩余的时间里,我们需要特别注意做到四点:第一,梳理知识专题,构建知识网络:经过高三上一学期的学习,到现在学生学下了些什么,

当代青年理性爱国精神缺失的突出表现

当代青年是未来中国的中流砥柱,他们的思想素质直接影响到未来中国的素质,培养他们的理性爱国精神,提高他们的理性爱国觉悟,是建设社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着现代化建设的成败和祖国的兴衰。但是,因为青年自身认识不清楚,学校的爱国教育出现的缺憾,以及社会上的其它种种因素的影响,导致我们的青年在爱国的过程中出现了各种各样的不理性因素。其中,最突出的表现有以下几方面。一、容易冲动青年一般具有强烈的民族自尊心,自豪感。对于国家,对于爱国他们有他们自己独有的看法和观点。