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小学生作文心理障碍的成因及对策
被引量:
2
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作者
茹翠君
《教育实践与研究》
2000年第5期24-24,共1页
关键词
小学
作文教学
心理障碍
成因
对策
语文素质
说话训练
下载PDF
职称材料
引导学生自主修改作文
2
作者
茹翠君
《教育实践与研究》
2001年第7期33-34,共2页
作文教学要在教师的科学指导下,引导学生自主发现问题,自主总结修改方法,自主修改,自主评议,逐步提高学生自改作文能力.
关键词
作文教学
自主修改
作文修改
小学
语文
教学改革
下载PDF
职称材料
题名
小学生作文心理障碍的成因及对策
被引量:
2
1
作者
茹翠君
机构
香河县城内第三小学
出处
《教育实践与研究》
2000年第5期24-24,共1页
关键词
小学
作文教学
心理障碍
成因
对策
语文素质
说话训练
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
引导学生自主修改作文
2
作者
茹翠君
机构
香河县城内第三小学
出处
《教育实践与研究》
2001年第7期33-34,共2页
文摘
作文教学要在教师的科学指导下,引导学生自主发现问题,自主总结修改方法,自主修改,自主评议,逐步提高学生自改作文能力.
关键词
作文教学
自主修改
作文修改
小学
语文
教学改革
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
小学生作文心理障碍的成因及对策
茹翠君
《教育实践与研究》
2000
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2
引导学生自主修改作文
茹翠君
《教育实践与研究》
2001
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