关于职业学校课程资源建设的再思考——以“flash动画制作”精品课程资源建设为例

阐述了加强课程资源建设,有利于教师更新课程观念,优化师资队伍,创新教学模式和教学方法,改进和充实课程教材,改革学生评价机制,使职业学校的课程更凸显职业特性。从课程资源设计、课程资源建设和教师队伍建设等三个方面,探讨了课程资源建设的主要任务,并分析了课程资源建设中应关注的重点问题。从而使职业学校的课程更具生命力,使课程资源建设有力地推动了教学改革和研究。

课程资源建设之网络课程的设计与应用

现代教育技术的应用,可以通过丰富的网络学习资源,比如拓展材料、媒体素材、课件案例、视频教学、网站链接等,由原来的老师主动授教,转变为现在的学生主动探讨学习、深入思考、创新思维的学习方式。

对中职《计算机组装与维护》教学的一点体会认识实践

随着我国教育体制步入到纵深改革的状态,中职教育教学也需要步入到高质量发展的格局,此时就需要以正确的视角去审视专业教育教学中存在的缺陷和不足,然后做好多维度的部署和安排,这样才能够使得实际的专业教育达到职业教育诉求。本文选择以中职《计算机组装与维护》教学为对象,反观当前专业教育中存在的问题,并且结合自身在此方面的教育教学经验,提出教学技巧,希望由此可以达到更好的专业教育教学效益。

职业学校网络教学模式初探

利用计算机网络与多媒体技术进行教学的模式日益普及,特别是在计算机课程教学方面更显示出其极大的优越性。在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下,运用现代网络技术、计算机控制技术和软件技术的高度交互的教学模式,较好地实现师生之间的相互交流,强调培养学生动手实践能力,对于发展学生的信息素养,培养学生的创新精神,发展其终身学习、自主学习、协作交流能力,有着十分重要的现实意义。

生活教育在计算机教学中的应用

随着信息技术的不断发展,计算机已经普遍在生活中的各个行业。社会的发展以及科技的创新,一切都来源于生活的启发,因此,生活教育对学生学习计算机知识起着重要作用,在这个信息快速发展的时代,只有在生活实践环境中进行计算机教学,才能促进学生在计算机方面更好的发展,为更好的培养学生计算机能力,本文将对计算机教学与生活相结合问题进行探讨,并分析相关策略,进而促进计算机的教学效果。

数控编程与算机课程的教学实践

阐述数控编程与高职计算机教育的融合应用,分析数控编程与计算机教育的关联、数控编程对学生技能的提升,以及数控编程教育的现状。探讨数控编程在高职计算机教育中的重要性和教育实践。

蛇年说蛇

蛇出现在地球上的历史其实比人类还要久远。直到今天，地球上除了极少数的岛屿和南北极外，平原、高山、海洋、湖泊，到处都有它的踪迹。这个庞大的蛇的家族，其纷繁的种类，骇人听闻的剧毒，令人吃惊的吞食量，灵敏的嗅觉，蜿蜒恐怖的形貌和花纹，总是让人谈蛇色变。