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中学三角函数在解题中的应用研究
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作者 荀光玲 《中国校外教育》 2019年第25期44-45,共2页
三角函数作为数学的一门基础学科占据着重要的地位。通过研究,归纳总结三角函数在数学解题中的应用类型,主要分为代数、几何、最值求解问题,并指出了解决问题的关键点。另外,通过调研总结了目前中学三角函数解题中常常出现的一些问题,... 三角函数作为数学的一门基础学科占据着重要的地位。通过研究,归纳总结三角函数在数学解题中的应用类型,主要分为代数、几何、最值求解问题,并指出了解决问题的关键点。另外,通过调研总结了目前中学三角函数解题中常常出现的一些问题,对三角函数解题的方法进行了总结归纳,大致可以分为定义法、数学结合法、公式定理法,并针对每种方法提供了实例进行了讲解。 展开更多
关键词 三角函数 解题方法 分析能力
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小学生“自悟”方式在数学深度教学中的应用
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作者 荀光玲 《数学学习与研究》 2017年第20期113-113,共1页
随着新课改的不断深入,学生"自悟"方式的学习成为其中一个极具特色的学习方式.促进学生思维的发散性发展是数学教学的本质.往往在实际的教学中,教师会更偏向于细枝末节的讲授,从而忽略了学生的主观能动性.本文主要基于数学深度教学的... 随着新课改的不断深入,学生"自悟"方式的学习成为其中一个极具特色的学习方式.促进学生思维的发散性发展是数学教学的本质.往往在实际的教学中,教师会更偏向于细枝末节的讲授,从而忽略了学生的主观能动性.本文主要基于数学深度教学的基础上探讨如何让小学生进行"自悟"学习. 展开更多
关键词 “自悟”方式 小学数学 深度教学
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中学函数教学设计分析
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作者 荀光玲 《新课程研究(下旬)》 2017年第5期86-87,共2页
本文分析了当前中学函数教学中存在的问题,并进行了有效的教学流程设计,以期提高中学函数教学水平和效率,真正让学生学好函数。
关键词 中学数学 函数 教学设计
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