英语阅读驱动下的高中英语写作教学策略分析

本文阐述英语阅读驱动下开展英语写作教学应坚持信息与学科并重、由课内到课外的原则,从精选诵读增加学生的语言储备、引导学生归纳章架结构和熟悉不同文体、借助课文阅读提升写作布局的能力等方面探讨促进高中英语写作教学质量提升的策略。

新课改下提升高一新生英语学习效率的研究

高一阶段是高中生在高中学习英语的开始,万事开头难,但是有个良好的开端,就能为提升高一新生的英语学习效率奠定基础。基于此,就需要高中英语教师认真研究新的英语教学,认真研究最新的新课改内容,并能把新课改的教学理念真正贯彻到教学实际当中,以有效提升高一新生学习英语的效率。1.新课改下高一英语教学形势概述1.1教学内容分析高中英语课教学侧重培养高中生的阅读理解能力,侧重培养高中生应用英语进行交际的能力。但是,随着新课改的深入进行,高中英语新教材与原先的教材相比,也发生了更多的新变化,词汇量不但增加了。