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抗日战争时期党领导下的石油工业 被引量:2
1
作者 庞培法 荀玉森 《中国石油大学学报(社会科学版)》 1999年第4期21-23,共3页
延长油矿是我国大陆上第一个油矿。延长1 号井是我国大陆上第一口油井。1935年5 月在中国共产党领导下成立了新的延长石油厂,延长油矿开始了新的发展时期,为中国的抗日战争和民主革命作出了杰出贡献,被誉为“功勋油田”,谱写... 延长油矿是我国大陆上第一个油矿。延长1 号井是我国大陆上第一口油井。1935年5 月在中国共产党领导下成立了新的延长石油厂,延长油矿开始了新的发展时期,为中国的抗日战争和民主革命作出了杰出贡献,被誉为“功勋油田”,谱写了中国石油工业史上的光辉一页。 展开更多
关键词 延长油矿 延长石油厂 抗日战争 毛泽东 陈振夏
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对高职教育教学质量评价研究的思考 被引量:19
2
作者 荀玉森 《职教论坛》 2003年第12期24-26,共3页
评价教学质量的方法与途径很多,我们认为,对一所高等职业学校教育质量的评价,应从两个方面来进行,一是教育系统外部的评价:即社会评价.社会评价的最大优点是对学校培养出的人才质量进行实践性的确认,以政府、用人单位、学生家长三方的... 评价教学质量的方法与途径很多,我们认为,对一所高等职业学校教育质量的评价,应从两个方面来进行,一是教育系统外部的评价:即社会评价.社会评价的最大优点是对学校培养出的人才质量进行实践性的确认,以政府、用人单位、学生家长三方的评价作为评定学校教学质量的参照系,然后选取核心指标评价学校的办学质量水平,也就是通过社会评价反映学校所培养出的人才质量.这一点也是教育发达国家最重视而常采用的评价手段.二是学校内部的评价.即教学过程的评价,这是教学质量评价的核心.这方面的评价是以教学过程的参与者--学校、教师、学生的评价指标和复杂的影响因素结合起来,从而得出比较客观公正的评价结果.这就是本课题研究的出发点和基本构想. 展开更多
关键词 高职教育 教学质量 教学评价 评价手段 评价指标体系
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提高高职教学质量的尝试 被引量:1
3
作者 荀玉森 《石油教育》 2003年第3期34-35,共2页
为提高高职教学质量,胜利石油学校在以下方面进行了探索:加强高职教育理论学习,提高对高职教学的认识;以高职课题研究为先导,提高教师的学术水平和教学水平;广泛开展教研活动,加强教学经验交流;加强实验教学研究,改善实验教学条件,加强... 为提高高职教学质量,胜利石油学校在以下方面进行了探索:加强高职教育理论学习,提高对高职教学的认识;以高职课题研究为先导,提高教师的学术水平和教学水平;广泛开展教研活动,加强教学经验交流;加强实验教学研究,改善实验教学条件,加强实习基地建设,培养技术“高等性”人才;采取有力措施,建设“双师型”师资队伍。 展开更多
关键词 高职教育 教学质量 课题研究 教研活动 实验教学 师资队伍建设 教学方法
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如何加强中专生自学能力的培养
4
作者 荀玉森 《石油教育》 1998年第4期64-64,共1页
关键词 自学能力 中专生 创造性思维 课堂讨论课 单元小结 教师 学习方法 教材内容 学习课程 读书笔记
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适应市场经济需要 建设复合型教师队伍
5
作者 荀玉森 《石油教育》 1997年第8期57-58,共2页
关键词 青年教师 中专学校 复合型教师 适应市场 经济需要 办学活力 中专教育 专业课教师 师资队伍的建设 “复合型”人才
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广泛开展教研活动 全面提高教学质量
6
作者 荀玉森 《石油教育》 1994年第3期80-81,共2页
关键词 教学质量 青年教师 教研室主任 教学基本功 论文交流 教研水平 全校性 业务进修 教学研究 课堂教学管理
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对新时期如何搞好培训工作的几点思考
7
作者 荀玉森 《石油教育》 2003年第5期111-112,共2页
新形势,新任务,新时期如何搞好培训工作是一项很重要的研究课题,该文分析了新时期的培训特点及其提高培训质量需要监控的主要问题。
关键词 培训质量 再就业培训 培训周期 企业 职工培训 培训内容
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加入WTO对高职教育的影响及应对策略
8
作者 荀玉森 郭念田 《石油教育》 2002年第6期35-37,共3页
加入WTO后,我国的教育体制、教育思想、教育方式、教育产业等面临新的机遇与挑战。如何谋求持续发展是我国教育,尤其是相对脆弱的高等职业技术教育应该深入思考的课题。高等职业技术教育要应对好WTO的挑战,首先要深入学习WTO相关知识,... 加入WTO后,我国的教育体制、教育思想、教育方式、教育产业等面临新的机遇与挑战。如何谋求持续发展是我国教育,尤其是相对脆弱的高等职业技术教育应该深入思考的课题。高等职业技术教育要应对好WTO的挑战,首先要深入学习WTO相关知识,转变教育观念;其次要搞好高职教育目标定位,调整好高职的培养目标,提供开放的教育市场;第三要加快营造高素质高职师资队伍的步伐;第四,要深化高职教学改革,提高教学质量,打造高职专业名牌。 展开更多
关键词 WTO 高等职业技术教育 教育体制 教育思想 教育方式 教育产业
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