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借鉴成熟测试模型 优化数学作业设计
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作者 胡迎霞 荀金青 《上海中学数学》 2024年第1期8-10,共3页
作业与测试既是课堂教学的重要组成部分,也是课堂教学的延伸.笔者学习并研究教育测量学和国内外标准化测试方法,并将其运用到作业和试卷设计中,优化了数学作业设计.
关键词 教育测量学 标准化测试 GMAT考试
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类比联想探究,提升核心素养——以《圆锥曲线的统一性探究(一)》为例
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作者 荀金青 《新课程》 2019年第18期112-113,共2页
基于核心素养的圆锥曲线统一性的探究,要让学生体会数学探究的基本方法和思路,统一性的整依教学设计思路可以促进学生构建前后一致、逻辑连贯的知识网络体系,逐步提升数学课核心素养。
关键词 核心素养 圆锥曲线 统一性
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做一名爱学习的数学教师 被引量:1
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作者 罗新兵 荀金青 《中学数学教学参考》 2018年第12期1-1,共1页
笔者近来读到吴颖康博士的《如何贯彻落实数学课程标准》(《数学教育学报》2018年第2期)一文,文中提及:“美国教师真正了解全美数学教师联合会颁布的《学校数学课程和评价标准》的比例低于50%”。
关键词 数学教师 数学课程标准 学习 数学教育 评价标准 美国教师 联合会 博士
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Developing Proficiency in Teaching Mathematics
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作者 荀金青 罗新兵 《中学数学教学参考(教师版)》 北大核心 2005年第6期59-59,共1页
Effective teaching can take a variety of forms. All forms of instruction can best be examined from the perspective of how teachers, students, and content interact in contexts. Effectiveness depends on enactment, on th... Effective teaching can take a variety of forms. All forms of instruction can best be examined from the perspective of how teachers, students, and content interact in contexts. Effectiveness depends on enactment, on the mutual and interdependent interaction of the three elements--mathematical content, teacher, students--as instruction unfolds. 展开更多
关键词 中学 数学教学 双语教学 英语 教学技巧
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做一名爱学习的数学教师
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作者 罗新兵 荀金青 《中学数学教学参考(中旬)》 2018年第12期1-1,共1页
笔者近来读到吴颖康博士的《如何贯彻落实数学课程标准》(《数学教育学报》2018年第2期)一文,文中提及:“美国教师真正了解全美数学教师联合会颁布的《学校数学课程和评价标准》的比例低于50%”。
关键词 数学教师 数学课程标准 学习 数学教育 评价标准 美国教师 联合会 博士
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由三次函数图像的对称中心引发的思考 被引量:1
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作者 贺建勋 荀金青 《中学数学教学参考》 2019年第13期41-42,共2页
从三次函数图像的对称中心这一问题出发,对函数及其导函数图像的对称中心、对称轴进行探究,得出一些基本性质,并利用这些性质解决多项式函数的对称中心、对称轴问题。
关键词 三次函数 多项式函数 对称中心 对称轴
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