泽泻主要化学成分及药理作用研究进展

泽泻是我国的传统中药材,其药用历史悠久,临床应用十分广泛,具有利水渗湿、化浊降脂等作用。泽泻的化学成分主要包括三萜类、倍半萜类、苯丙素类、二萜类、糖类和挥发油等多种成分。泽泻的药理作用主要包括利尿、抗肿瘤、抗炎和调脂,对糖尿病、肝病及骨质疏松等疾病具有良好的治疗作用。本文对泽泻的主要化学成分和药理作用的相关研究进展进行综述,旨在为泽泻的深入研究开发和临床应用提供一定的参考。

超微粉碎联合超声辅助法提取荠菜多糖工艺研究

采用超微粉碎联合超声辅助法从荠菜中提取荠菜多糖(herba capsellae polysaccharide,HCP)。通过对普通粉碎、超微粉碎荠菜多糖提取率的对比研究,确定超微粉碎可以提高荠菜多糖提取率;采用单因素试验和正交试验设计相结合,以荠菜多糖提取率为评价指标,考察颗粒度、超声时间、料液比、超声功率等因素对提取效果的影响。荠菜多糖最佳提取工艺条件为:颗粒度为300目,料液比1∶20(g/m L),提取时间40 min,超声功率500 W;在此工艺条件下,荠菜多糖的提取率为10.98%。优选的提取工艺,多糖提取率高、稳定、可行,为荠菜多糖的开发利用提供一定的理论依据。

正交试验法优选山芪营养颗粒的提取工艺

目的优选山芪营养颗粒的最佳提取工艺。方法以出膏率、总多糖含量为评价指标,采用正交试验法优选山芪营养颗粒的提取工艺。结果最佳提取工艺为:药材加8倍量水,提取3次,每次1.5 h。结论优选山芪营养颗粒的提取工艺经济、合理,稳定可行。

药用植物学与生药学实验教学改革初探

为了加深学生对药用植物学与生药学理论知识的理解,笔者通过调整优化实验教学内容,改进教学方法以及建立实验考核体系等教学改革,有效地解决了实验教学中存在的一些问题,提高了实验教学质量。

通痹止痛胶囊对大鼠佐剂型关节炎治疗作用的研究

目的 :研究通痹止痛胶囊对佐剂性关节炎 (AA)大鼠的治疗作用及部分机制。方法 :采用弗氏完全佐剂造成大鼠关节炎模型 ,观察通痹止痛胶囊对大鼠左 (右 )后足跖肿胀情况 ,及对血浆红细胞超氧化物歧化酶 (SOD)、丙二醛 (MDA)、全血谷光甘肽过氧化物酶 (GSH -PX)、血清一氧化氮 (NO)的影响。结果 :该药对大鼠原发性关节炎、继发性关节炎有明显的消肿抗炎作用 ,能升高SOD和GSH -PX的活力 ,减少MDA和NO的含量。结论 :通痹止痛胶囊对佐剂型关节炎有良好的治疗作用 ,其机理可能与降低体内氧自由基水平及过氧化脂质水平有关。

四妙散抗炎镇痛作用的实验研究

目的:对四妙散的抗炎镇痛作用进行实验研究。方法:采用二甲苯致小鼠耳廓肿胀实验、醋酸所致小鼠腹腔毛细血管通透性实验,观察四妙散的抗炎作用;用小鼠醋酸扭体法和热板法,观察四妙散的镇痛作用。结果:四妙散能明显抑制二甲苯致小鼠耳廓肿胀和醋酸所致的小鼠腹腔毛细血管通透性增高;对醋酸致小鼠扭体反应有明显的抑制作用,并提高小鼠热痛阈值。结论:四妙散有明显的抗炎、镇痛作用。

药用植物学与生药学实验考核体系探讨

《药用植物学与生药学》是药学专业的一门专业基础课，是一门理论性、实践性很强的课程。而其实验课教学是教学中学生获取生药鉴定的各种方法和操作技术的重要手段，是提高学生科学素质的重要途径。为了保证实验课的教学质量，提高学生的综合能力，必须有相应的考核体系做保障。我们对近年来实验教学进行总结分析，建立了药用植物学与生药学实验考核体系。为了使学生的实验成绩能如实地反映学生的实际能力，我们将实验考核评定划分为三部分：

通痹止痛胶囊对佐剂性关节炎大鼠踝关节组织病理改变的影响

目的观察通痹止痛胶囊对佐剂性关节炎(Adjuvant Arthritis,AA)大鼠踝关节组织病理改变的影响。方法采用弗氏完全佐剂造成大鼠关节炎模型,制作组织切片HE染色观察大鼠踝关节滑膜、关节腔、周围软组织炎症反应等组织病理改变情况。结果该药能明显抑制AA大鼠踝关节滑膜细胞增生,减轻炎性细胞浸润。结论通痹止痛胶囊可以显著改善AA大鼠的踝关节组织病理改变,对AA大鼠具有保护作用。

中成药治疗痹证的研究近况

中成药治疗痹证疗效独特。就近 5年来从胶囊剂、片剂、颗粒剂、合剂、注射剂、丸剂。

景天三七的化学成分研究

目的研究景天三七全草的化学成分。方法采用硅胶柱层析进行化合物的分离提纯,用波谱分析方法鉴定结构。结果从景天三七提取物中分离得到9个化合物,经波谱分析的方法鉴定结构,分别是Glutin-5-en-3-one(1)、Isomoliol-3β-acetate(2)、β-谷甾醇(3)、二十六烷酸(4)、没子酸(5)、槲皮素(6)、胡萝卜苷(7)、红景天苷(8)和大黄酚-8-O-β-D-葡萄糖苷(9)。结论化合物1、2、4、7、8和9为首次从该植物中分离得到。

浅析多媒体教学在药用植物学理论教学中的应用

探讨多媒体教学在药用植物学理论教学中如何与传统教学相结合,以期更好的发挥多媒体教学优势。

牡丹皮镇痛抗炎作用的实验研究

目的:以牡丹皮为研究对象,观察其高、中、低剂量的镇痛抗炎作用。方法:采用热板法和扭体法,观察牡丹皮对小鼠的镇痛作用;以腹腔毛细血管通透性变化和二甲苯所致耳廓肿胀度和抑制率为指标,分析牡丹皮的抗炎作用。结果:牡丹皮使小鼠痛阈延长,醋酸刺激所致的小鼠扭体反应次数减少,抑制醋酸所致的小鼠腹腔毛细血管通透性增高及二甲苯所引起的耳廓肿胀。结论:牡丹皮具有明显的镇痛抗炎作用,以高剂量最佳。

案例教学法在中医药学概论教学中的探索

案例教学法是一种常见的现代教学方法,在中医药相关课程的教学中正逐步被采用。本文阐述了案例教学法在中医药学概论教学中实施的可行性,介绍了具体的实施方案,并探讨了在教学中需要注意的几个问题。

壳聚糖用于山芪营养颗粒的澄清工艺研究

目的研究山芪营养颗粒的澄清工艺。方法以固形物含量、总多糖含量为指标,采用正交试验法,考察壳聚糖加入量、药液浓度、pH值及絮凝温度对澄清工艺的影响。结果最佳澄清工艺为:药液浓度1:8,在70℃条件下,加入1.8 mL·g-1的壳聚糖溶液。结论壳聚糖絮凝法可为山芪营养颗粒的工艺改进提供科学依据。

在本科生中开展生药学科研训练的实践

为了提高生药学的教学质量,笔者在本科生中开展了一些生药学科研训练项目,提高了学生的动手能力和实践能力,培养了学生有关生药学科学研究的创新思维,提升了学生的综合素质,取得了较好的教学效果。