学校体育双线教学促进青少年健康发展的研究

当前学校体育教学时期,青少年在校期间会遇到各种突发情况比如恶劣的天气以及放假在家等,无法正常在校进行学校体育课程的学习,并且居家期间缺乏锻炼。本文通过文献资料法、观察法、逻辑分析法、调查法等研究方法对学校体育双线教学促进青少年健康发展进行了系统的研究,发现了学校体育促进青少年健康发展的几点困境:学生缺乏主动性、家长的不重视、教学策略的不足、场地与器材的短缺等。通过使“云”成为学校体育的一部分,充分利用和发展云课堂、云运动、云竞赛等线上手段,密切衔接线上与线下的体能训练,构建家庭、学校、社会相互交叉融合,线上教学与线下教学相配合,以学生为主体、尊重个性发展、培养兴趣为重心的“3-2-1”体育模式。以此促进线下和线上学校体育的进一步发展,使青少年无论在校期间还是居家期间能够通过体育锻炼增进健康、增强体质,成为一个身心全面发展的社会主义建设者和接班人。

咏叹调《多谢,朋友们》的艺术特征及演唱释义

《多谢,朋友们》是威尔第的歌剧《西西里晚祷》中的一首著名咏叹调,讲述了1282年西西里反法起义的历史。这首歌曲旋律婉转动人,情感真挚,节奏变化多样,需要演唱者运用丰富的演唱技巧来诠释其中所表现的情感与内涵。其旋律跌宕起伏,具有很强的韵律感,让人不由自主地沉浸其中。这首歌曲是威尔第作品中的经典之作,也是西方歌剧史上的珍品之一。

浅析高职学前教育专业声乐教学中的德育渗透

高职院校是培养具备较高专业技能的高素质人才的主要场所。随着新型教育理念在各个教学领域内的不断渗透,“德育为先”的教学方针受到众多教学工作者的关注,其是指教师在开展常规课堂教学活动中,应将德育知识与教学知识完美地结合在一起,如何在课堂教学活动之中渗透德育教育,一直是众多教师重点关注的问题。本文围绕高职学前教育专业声乐课堂教学活动,分析渗透德育教育的意义,积极探索将德育教育渗透到声乐课堂教学活动之中的策略,并且提出一些具有一定参考价值的建议。