OBE理念的大学生社会实践课程化改进对策分析——评《高校大学生社会实践与创新能力培育》

传统大学生社会实践将重心设置在“实施过程”层面,即通过社会实践范围界定、资源供应、项目设计及方法指导等一系列举措,将大学生引入到特定的社会实践场景,按部就班地执行社会实践任务。在这种因果思维模式下,行动过程与目标结果往往发生不对称现象,换言之,即便完整、严格地执行社会实践过程,大学生也未必能达到社会实践预设培育效果。OBE(Outcome based education)理念强调通过“逆向思维”分析教学活动,也就是“成果导向”或“目标导向”,教师应将要达到的教育顶峰成果作为教学设计起点,逆向反推整个社会实践实施过程,再有的放矢地提供资源、调整手段、安排步骤等,这有助于教师洞悉大学生社会实践的全过程、掌握全要素。

“三全育人”视角下高校基层团支部活力提升对策研究

文章基于提升高校基层团支部活力的研究目的,通过查阅文献、问卷调查、数据分析等多种研究方法,厘清了“三全育人”视角下提升高校基层团支部活力的必要性,并分析了当前高校基层团支部工作过程中面临的挑战,最后得出:高校要坚持“三全育人”导向,从强化意识,全面提升大学生团员身份认同感;重点培养,科学引导团干部提高个人素养能力;坚持实践,提升基层团支部成员在工作上的能动性;双向激励,激发团支部成员的活力四方面入手,切实做好、做实提升高校基层团支部活力的相关工作。

滨海深厚软土路堤滑移病害处治技术研究

深厚软土的海涂区,地表无硬壳层,承载力低,施工实施十分困难,路堤沉降大,易滑移,病害多。针对沿海港区疏港公路实施中遇到的低矮路堤滑移问题,本文对其滑移失稳机理进行了系统的分析,并利用反压护道的方式治理了工程病害。

依托教师研究团队的全员导师制探索与实践

本科生导师制是国内各高校广泛采用的本科生培养制度,目标是解决生师比增大和教育与育人背离的问题。中北大学仪器与电子学院在多年试行本科生导师制的基础上,推进本科生全员导师制,为本科生参与科研创造机会。以制度创新改进人才培养模式改革,通过优化教育组织方式,提高本科生小组学习和师生互动质量。

浅论高校思想政治工作中大学生的自我教育

论述了当前在高校思想政治教育中实施大学生自我教育的必要性:自我教育是满足大学生自我提升要求的现实需要,是实施素质教育的需要,是提高高校思想政治教育工作实效性的需要,是适应当今社会环境的要求。在此基础上,提出了开展大学生自我教育的具体措施:激发和培养大学生的自我教育意识;以疏代堵,引导大学生进行自我教育;利用主题沙龙活动开展大学生自我教育;充分发挥网络在大学生自我教育中的作用;发挥榜样在大学生自我教育中的示范作用。最后阐述了思想政治教育工作者应对大学生自我教育的策略。

钢板组合梁桥吊装施工过程风险源分析

吊装施工是钢板组合梁桥施工的主要施工方法之一,其施工过程主要包括钢梁起吊、钢梁拼接架设和桥面板施工等三个阶段。为保证采用吊装施工的钢板组合梁桥在施工过程短暂受力情况下的承载能力、稳定性及结构抗倾覆性满足要求,将围绕不同施工阶段下钢梁的受力特点及其可能承受的荷载作用进行分析,探讨各施工阶段下钢梁施工风险源形式及施工安全分析重点,可为钢板组合梁桥安全施工过程分析及采取预防措施提供指导。

社会性别视野下女大学生体育参与调查研究

本文对中北大学女大学生的性别角色进行测试,将被试划分为男性化、女性化、双性化和未分化4个性别角色类型组,探讨大学生性别角色类型与体育参与的关系。研究显示,中北大学女生性别角色类型中双性化类型的人数最多;不同性别角色类型的女大学生对体育锻炼的意义有较明确的认识,体育需求表现出多元化的特点;虽然大部分学生不同程度地参与体育活动,但是时间短、效果差,仍未形成良好的体育意识及习惯,需要从社会性别视角探索改革措施。

学思相长学以致用 努力搭建网络学习平台

高校是人才强国战略的重要基地,随着计算机网络技术的飞速发展,搭建网络平台成为一种党建工作教育管理的重要方式,本文论述了党建学习平台建设的重要性,同时根据学院的特色发展了学思相长,学以致用的思想理念,不断地改进党建工作思路,充分利用和发掘信息网络对党建工作的积极作用,来丰富党建的教育工作。

山西省高校运动会改革的现状与未来

本文以改革为目的,对山西省19所高校运动会的规模、项目设置等方面进行了调查研究,发现其存在竞赛体制陈旧、形式单一等问题。在提出普通高校运动会改革应更新思想观念,项目设置不断趣味化、大众化等改革思路基础上,认为山西省高校运动会应以与节假日体育相结合,发挥学生体育协会的作用等为突破口进行改革。

乐清湾滨海深厚淤泥工程特性试验研究

软土土性指标是软基处理设计的关键参数,其值具有很强的地域性和显著的不确定性。本文基于乐清湾港区疏港公路沿线区域350件原状淤泥质软土的土工测试数据,系统地统计分析了该地区滨海淤泥的基本物理力学指标;通过正态分布检验,对各指标的概率分布模型进行了统计分析;通过线性回归分析,提出了滨海淤泥主要物理力学指标之间的相互关系,初步揭示了乐清湾滨海地区的淤泥的工程特性,以期对以后工程有借鉴指导意义。

独柱墩匝道桥抗倾覆能力分析和构造措施研究

钢混叠合梁桥由于其施工快，对地面交通影响较小等优点，实际工程中会出现替代钢筋混凝土桥的设计方案而施工建造。本文以某独柱墩匝道桥为背景，分别设计了钢筋混凝土桥和钢混叠合梁桥，并运用MidasCivil2011建立了模型，通过在不同的工况下，不同的支座间距下计算，对比分析了两桥的抗倾覆能力，得出两种桥梁方案之间的区别。通过研究结果得出设计构造上的改进，并通过一座曲线桥的验算印证。

基于GIS公路边坡数据库构建与防护决策系统研究与开发

公路边坡工点多,地质条件复杂多变,不确定因素多,稳定评判方法多种多样且标准不一。本文提出建立边坡标准化数据库,公路边坡数据库不仅方便了诸多边坡工点信息的查询、修改、维护和分析,而且能将工程勘察、设计、施工、养护等各阶段的边坡地质和工程信息纳入系统管理平台,并为有效解决边坡稳定评判与防护决策的关键技术难题提供可靠的技术支持。

60M钢板组合梁桥钢梁施工稳定性分析

钢板组合连续梁桥因自重轻、截面较薄,在施工过程中受外荷载影响存在整体失稳和局部屈曲风险,影响桥梁施工安全。以交通部钢板组合梁桥60 m跨径进行参数分析,研究其施工阶段整体及局部稳定性。同时,对比分析了不同跨径、高跨比和横梁间距下稳定性变化规律。结果表明:(1)随着节段跨径增大,钢梁稳定系数下降,跨径每增大5 m,稳定性降低40%左右,40 m跨径时处于规范限值临界状态;(2)相同跨径下,钢梁稳定性随着梁高增大而减小,梁高超过3.5 m时,40 m跨径单梁稳定系数低于规范临界限值,结构稳定性较差;(3)横梁间距超过10 m时,缩短横梁间距可以提高结构稳定性,间距小于10 m时改变横梁间距对结构稳定性提升不大。

深厚软土地基傍河路堤滑移病害预防技术

滨海区域河网密布,傍河路堤十分多见。由于地基十分软弱,沿河路堤在建成过程中各种工程病害如滑移、裂缝等十分常见,并经常导致工期拖延,造价增加。本文针对工作上碰到的一些典型案例,对病害的成因、稳定分析技术、预防与控制技术等要素进行了归纳总结,以资借鉴。

路基施工总体风险评估方法研究

通过指标体系法系统性地构建了以交叉道路、公路等级、公路服务等级、公路里程等为评估指标的路基施工总体风险评估体系,以定量评估通车情况下公路改扩建路基施工的总体风险,同时利用该体系对某条穿镇一级扩建公路的路基施工总体风险进行了评估,充分验证了该体系的可靠性、准确性和可操作性,可以为同类项目的路基施工风险评估提供借鉴。

铰缝损伤对装配式空心板桥受力性能影响研究

在役装配式空心板桥横向联系受设计、施工及运营各因素的影响,易出现铰缝损伤病害。为研究铰缝损伤对空心板桥结构性能的影响,论文根据现场空心板桥铰缝病害调研结果对铰缝损伤位置、损伤长度和损伤程度3种损伤类型分布特点进行统计分析;采用梁格法建立空心板桥有限元模型,对比分析了铰缝在不同损伤工况及类型下(长度、深度和位置)对结构受力性能影响。研究结果表明:①铰缝损伤位置越靠近跨中对于梁板受力的影响越大。②随着铰缝损伤长度增加,中板单侧损伤下活载弯矩增幅呈线性递增,而边板单侧损伤和中板双侧损伤均会导致梁板产生“单板受力”效应,其“单板受力”临界长度分别为0.6L和0.7L。③损伤长度或损伤深度二者之一较小时,活载作用下梁板弯矩和挠度变化很小;当损伤长度和损伤深度均较大时,活载作用下的梁板弯矩和挠度增幅明显。④20 m标准空心板的中板单板受力时抗弯承载能力不满足规范要求,边板单板受力时抗弯承载能力和抗裂验算不满足规范要求。研究结果为空心板铰缝损伤下的结构安全评估及管养提供有益参考。

钢板组合梁桥钢梁架设施工安全监测方法研究

为保障钢板组合梁桥架设施工过程中结构安全,综合考虑不利荷载组合作用下可能发生强度、稳定性及倾覆问题,文章提出了一套适用于钢板组合梁桥施工过程的监测系统。监测系统主要由激光位移计、应变计组成,通过数值分析确定荷载及位移临界值,并以此确定预警值。通过试验,该监测系统在背景工程桥梁施工过程中得到应用,监测系统监测数据与有限元吻合较好,验证了监测系统的可靠性,保障了背景工程吊装过程安全施工,可以在类似工程中进行推广应用。

基于指标体系法的公路改建工程施工总体风险评估研究

路改建拓宽期间,一般交通不能中断,交通流量大,周边环境复杂,施工安全风险大,对其开展施工总体风险评估、确定风险等级并提出控制措施建议,十分必要。本文以一条穿镇一级公路改建拓宽为例,构建了以公路等级、建设规模、交通通行状况、交通组织、施工内容及工艺、周边环境、气候条件等七个指标的施工总体风险评估指标体系,并结合实际开展了工程的施工总体风险评估,希望对类似公路改建工程的施工总体风险评估起到一定的借鉴作用。

大学生职业生涯规划教育的实践与探索--基于工程教育专业认证背景

在工程教育专业认证背景下,进行大学生的职业生涯规划教育已经成为现代教育发展的必然趋势,尤其是对于工程教育这样的工科类学校来说,优化教学模式,建立人才培养目标,提升学生的工程实践能力,通过课程学习制定与工程教育培养目标相适应的职业生涯规划,尽早地让学生明白自己的定位,更好地进行自我认知。科学规划以适应人才市场需求,这样才能在竞争激烈的人才市场上清晰自己的职业定向,从而更好地找到满意的工作。

桥梁拆除工程施工安全总体风险评估方法研究

目前针对老桥拆除工程的施工安全总体风险评估,几乎空白,导致老桥拆除的风险一直缺乏量化标准。本文采用指标体系法,建立了拆除规模、气候水文条件、桥位特征、施工环境、施工工艺和桥梁状况等6项指标的桥梁拆除工程施工安全总体风险评估的指标体系,体系的评估指标赋值区分清楚,权值计算简便,评估等级明确。同时本文采用该指标体系,系统地分析了一座系杆拱桥拆除工程的总体风险,重点突出、结论可信。希望该指标体系能为桥梁拆除工程的施工总体风险评估起到一定的借鉴意义。