让语文教学有滋有味

目前语文教学存在单调乏味、枯燥无趣的现象，以至于学生们讨厌语文，害怕语文，甚至于渐渐远离语文。究其原因，不在于学生，而在于语文教师自己，是教师用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门，让学生们在这座知识的宝库面前望而却步。要想重启语文乐园的大门，让学生在语文的乐园里自由自在地邀游，笔者有以下几点体验：

以学校发展教师 以教师发展学校

“教师发展学校”是“学校发展教师”的目的，“学校发展教师”是“教师发展学校”的前提。学校采取多项举措加强师资队伍建设：建立长效机制，实施“333”教师培训工程；搭建有效载体，开辟三大教师培训基地建设：创设高效平台，发挥校级名师工作室的纽带作用；强化主流导向，激发教师自我发展的内在功能。这四项举措的实施为学校迈向新的发展奠定了坚实的基础。