线上线下互动教学课程模式结合三维质量理论互评模式在规培中的应用分析

目的 探讨线上线下互动教学课程模式结合三维质量理论互评模式在住院医师规范化培训(规培)中的应用效果。方法 选取2021年1月至2023年1月郑州大学第三附属医院62名住院医师作为研究对象,将2021年1月至2022年1月采取传统教学模式的31名住院医师设为对照组,2022年2月至2023年1月采取线上线下互动教学课程模式结合三维质量理论互评模式的31名住院医师设为观察组。对比2组住院医师培训成绩(包括理论知识、操作技能、病例分析等)、临床能力(包括无菌操作、与患者沟通获知情同意、操作前准备、思维能力、沟通能力、人文关怀、整体管理能力、操作后处于转诊能力、适当的麻醉或镇静或镇痛、需要帮助时寻求帮助、适应证及相应解剖位置及操作技巧等)、综合素质(包括职业素养、总结能力、工作适应能力、医患沟通、问诊能力、表达能力、职业素养、团队合作等)和双向评价满意度(带教教师满意度的结构部分包括操作技能、理论知识、社区工作能力、人文社科学能力等,过程部分包括人文关怀、日常纪律、课程气氛活跃程度等,结果部分包括沟通能力增加程度、教学模式感兴趣程度、整体协作管理能力、临床技能提升程度等;住院医师满意度的结构部分包括教学目标、教学模式、教学大纲等,过程部分包括教学态度严谨、课程气氛活跃度、趣味性与实用性、专业水平和经验等,结果部分包括沟通能力增加程度、临床技能提升程度、整体协作管理能力、兴趣提升程度等)。结果 观察组住院医师培训成绩明显优于对照组,临床能力、综合素质各项评分均明显高于对照组,教师满意度中结构、过程、结果部分各项评分均明显高于对照组,住院医师满意度中结构、过程、结果部分各项评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 线上线下互动教学课程模式结合三维质量理论互评模式用于规培中能提高住院医师临床能力与综合素质,获得良好的双向教学满意度。

隧道开挖对地下水扰动影响与区域水运移规律分析

通常隧道所穿越的山体地层复杂,受隧道开挖、环境变化和降雨情况等多种因素的影响,导致隧道周边出现地表水系断流、井水水位下降等问题。如何有效评价隧道贯通后围岩区域内地表水与地下水的关联特征,分析隧道开挖与地下水运移之间的关系,成为亟待解决的问题。基于此,采用无人机倾斜摄影测量技术拾取了地形地貌特征,实现了隧道区域内地形三维可视化;结合隧道工程地质勘察及开挖施工信息,构建了隧道施工区域内的三维裂隙网络模型,对隧道开挖后区域地下水非稳定渗流场进行模拟研究。结果表明,在地表水区域内存在三大流域,评估了各流域间真实单位面积的集水能力,量化了地表水径流固有的集水性能;基于渗流模拟表明,隧道修建对下游地下水的影响深度主要分布在40~90m。

线上线下混合式教学模式在卫生分析化学实验教学中的应用

目的 探讨线上线下混合式教学模式在卫生分析化学实验教学中的应用效果。方法 选取2022年9—12月贵州医科大学2021级卫生检验与检疫专业本科生52名作为教学对象,分为2组,对照组20名学生应用传统教学法;试验组32名学生应用线上线下混合式教学模式,分别对2组学生的实验成绩进行比较,同时对学生教学效果进行满意度问卷调查。结果 对照组技能考试成绩为72.50(65.25,78.00)分,试验组成绩为81.50(72.00,85.00)分,试验组学生实验技能成绩高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);在高分数分数段(≥80分)试验组高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001)。结论 在卫生分析化学实验授课中,应用线上线下混合式教学,结合技能考试的教学方式可有效提高学生实验成绩,提高学生实践操作能力,学生对线上线下混合式教学模式评价较高,取得了较好的教学效果。

地铁车站近接施工对运营桥梁的影响分析

基于大连地铁香工街车站暗挖近接运营桥梁项目,通过数值模拟方法,研究不同工况下暗挖施工对桥梁桩基的影响。结果表明:三台阶较两台阶开挖,桩基最大沉降可减小18.5%、底板隆起可减小19.0%,沉降控制明显;当洞内注浆达原有围岩刚度1.0倍时,注浆效果最为明显,沉降控制率在25.0%以上;加两排隔离桩对承台的影响最小,较加一排隔离桩沉降减少21.0%,较不加隔离桩沉降减小60.0%。现场监测数据与数值模拟结果趋势相同、位移差异不大,说明加固方案安全有效。

城市轨道交通既有线路开行快慢车方法研究

城市轨道交通既有线路有效提升运营服务品质的途径相对较少,既有线路开行快慢车作为一种大胆尝试和创新突破,在高质量发展的背景下,具有非常广泛的应用需求。针对既有线路开行快慢车的方法进行系统梳理,根据不同线路特点和运营需求,提出既有线路开行快慢车的4种方法,分别是利用大的行车间隔开行快车、利用交替式跨站停车开行快车、利用故障停车线开行快慢车、利用小交路折返开行快慢车。结合国内外应用实例,对各种方法的开行原理、优缺点以及运营要求等进行详细分析,并介绍既有线路开行快慢车需要改造的内容。

线上线下混合式教学在卫生分析化学实验教学中的应用研究

目的:探讨线上线下混合式教学模式在卫生分析化学实验教学中的应用效果。方法:选取贵州医科大学卫生检验与检疫专业本科生作为教学对象,分为两组。2018级、2019级作为试验组,应用线上线下混合式教学模式;2017级作为对照组,应用传统教学法。分别对两组学生的实验基本操作技能进行比较,同时对2018级教学效果进行满意度问卷调查。结果:试验组学生实验技能考核成绩明显高于对照组(P<0.05),且接受调查的学生对混合教学的需要率100%。结论:卫生分析化学实验授课中应用线上线下混合式教学模式能有效提高学生实验成绩,提高学生实践操作能力,学生对混合式教学方法评价较高,取得了较好的教学效果。

媒介融合下电视节目的发展策略探析——以湖南卫视《爸爸去哪儿》为例

"媒介融合"是近几年出现的一个概念,最早由美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授提出,其本意是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。根据密苏里团队的定义,从新闻学的观点来看,媒介融合是"大量媒体直接相互分享内容,交叉促进媒介报道,以及新闻编辑部内部人员的合作与互动"。本文将视角关注于电视节目的制作上,选取上星级卫视湖南卫视的王牌栏目《爸爸去哪儿》为例,探寻其优势以及发展策略。通过对其研究发现,现在电视节目在媒介融合背景下需要坚守节目自身优势,善于抓住新媒体传播特点,强强联手。

基于强度安全系数概念的隧道衬砌结构优选设计

钻爆法施工的山岭隧道因受施工等各种因素的影响,隧道衬砌厚度变异性大,造成隧道结构安全储备能力降低,影响隧道的使用安全和耐久性.基于衬砌强度安全系数的概念,以隧道衬砌混凝土材料极限强度计算衬砌偏心受压极限承载力极限,将隧道衬砌数值计算同《公路隧道设计规范》相结合,以衬砌极限承载力与衬砌数值计算内力进行对比,分析隧道衬砌不同截面上(各衬砌单元)的抗压(或抗拉)强度安全系数,绘制隧道衬砌单元安全系数图,进行衬砌结构厚度优选.长安岭隧道典型断面衬砌结构厚度优选算例验证了论文方法的可行性和有效性.

情景体验式教学法在产前检查实验教学中的应用分析

目的分析情景体验式教学法在产前检查实验教学中的应用。方法选取2020年7月—2022年10月在郑州大学第三附属医院进行住院医师规范化培训的60名医师为研究对象,通过随机数表法分为常规组和情景组,各30名。常规组采用传统常规带教方法,情景组采用情景体验式教学法进行实践教学。对两组规培医师的最终考核成绩、最终教学效果、教学总体满意度进行比较。结果在最终成绩考核中,两组理论知识成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);情景组实际操作技能成绩显著高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);情景组规培医师应急反应能力合格率(93.33%)、临床思维能力合格率(96.67%)、团队配合能力合格率(100.00%)均显著高于常规组规培医师,差异有统计学意义(P均<0.05);情景组教学总体满意度(96.67%)显著高于常规组教学总体满意度(80.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对规培医师采用情景体验式教学法进行产前检查实践教学,有利于提高其临床操作能力,相比于传统常规带教方法,该教学方法优势更大。

中国体育与奥林匹克运动:从差异走向融合

2020年人类社会进入到21世纪的20年代,恰逢新的"奥运年",文章运用历史学、文化学及人类学的理论与方法回溯与梳理中国体育与奥林匹克运动从差异走向融合的历程,对构建多元平等共享的世界体育共同体具有重要意义。研究认为具有浓重西方文化色彩的奥林匹克运动进入中国后,与中国传统体育在经济基础、文化形态、思维方式、伦理与价值取向及认识与观念等方面存有差异。中国体育在发展中既保留了中国传统特色与精髓,又吸收了奥林匹克运动的精华,并在继承和发扬中华五千年文化基础上,不断向外传递中国文化,逐步实现与奥林匹克运动的交流与融合。中国体育离不开奥林匹克,奥林匹克亦离不开中国,两者彼此相融,相互依赖。进而指出中国在2022冬奥会举办之际,应充分利用奥林匹克平台传递中国理念,让世界真正了解中国、宣传中国,并为奥林匹克和人类文化作出突出贡献。

基于线上线下混合式培训模式的住院医师规范化培训课程体系建设及探索

住院医师规范化培训理论课程的合理设置直接影响了住院医师的培养质量和水平,完善的培训课程体系对培养合格的住院医师具有至关重要的作用。本文旨在探索一套完整的住院医师规范化培训课程体系,涵盖公共理论、专业理论、临床技能、临床科研能力、医患沟通、医学人文及思政教育的培训,以全面提高住院医师的综合素养。并探索线上线下混合式培训课程相结合的培训模式,专门成立高水平的师资团队,建立线上课程资源库,通过网络学习平台,结合线下课程的衔接和补充,扎实提高住院医师的理论知识水平,为住院医师将来临床工作中的临床思维决策能力提供有力支撑。建立住院医师规范化培训线上线下混合式培训课程体系,有助于提高住院医师规范化培训效果。

改造和提升传统服务业 加快发展现代服务业

改革开放使大连单一、缺乏活力和落后的服务业,经历了商业饮食业、运输邮电业领先发展的第一发展阶段.金融保险业和房地产业等加快发展第二阶段,目前正在朝着信息、科学教育文化产业迅猛发展的第三阶段迈进,大连服务业正在由传统走向现代。

装甲车辆舱内脉冲噪声评价方法

针对装甲车辆武器射击时车内脉冲噪声对乘载员听觉器官损伤的评价问题,对国内和美国陆军有关脉冲噪声安全限值的评价方法进行对比,分析两种评价方法在脉冲噪声持续时间及允许日暴露次数计算等方面存在的差异。实车测试了武器射击时舱内乘载员耳部位置的脉冲噪声,分别计算两种评价方法得出的允许日暴露次数,并对评价结果进行对比分析。试验结果表明,由于作为主要影响因素之一的脉冲噪声持续时间类型不同,两种评价方法的允许日暴露次数计算结果差异较大,相对而言国内的评价方法更为保守。

课堂导入法在英语教学中的应用

课堂导入法英语课堂教学中的一个重要环节,新颖的课堂教学导入法能激发和培养学生浓厚的英语学习兴趣,使其尽快进入英语学习的状态,化解新授内容的难度。在导入环节的设计中,必须充分考虑学生的年龄特征和心理特点,采用符合其心理需要并与所学语言材料结合紧密的素材,使新课导入既趣味盎然又富有实效。

统计过程控制在课堂教学监控中的应用

课堂教学质量是学校生存和发展的根本保障。论文运用统计过程控制对课堂教学质量进行监控,采用单值移动极差控制图对学生考试成绩进行分析,以此来确定课堂教学是否处于稳态,进而对教学过程能力指数是否充足进行评估。

高校学术期刊学者型编辑培养的实践——以《成都体育学院学报》编辑部为例

以《成都体育学院学报》编辑部为例,总结高校学术期刊培养学者型编辑的实践经验,促进刊物质量提升。以《成都体育学院学报》提升编辑部内涵建设为例,运用参与式观察法进行调查,总结编辑部从编辑业务素质和学科素养两个方面培养学者型编辑部的具体实践。编辑部提升编辑业务素质的经验包括,定期组织编辑进行集体业务学习,撰写编辑学论文;主动检视自身编校错误;向优秀编辑部交流学习;主动承办会议,打造学术共同体。提高编辑学科素养的措施包括:鼓励编辑结合自己的专业方向积极深造;鼓励编辑参与学科教学活动;鼓励编辑积极从事科学研究工作。《成都体育学院学报》狠抓编辑部内涵建设的举措对同行编辑有一定的参考价值,具有现实指导意义。

“入世”背景下大连旅游业发展的对策

中国加入WTO对大连旅游业的影响是利弊互见 ,利大于弊。将整体提高大连旅游业的国际化程度 ,促进旅游资源的开发、旅游业基础设施的建设 ;扩大国际旅游客源和商务客源 ;促进旅游业管理机制的转换 ,增强国际市场的竞争力。但是 ,大连旅游业企业由于现存问题 ,在国外旅游业企业进入后 ,竞争的弱势也将进一步显现。因此 ,应抓住机遇 ,尽快提高整体水平和竞争能力 ,以良好的状态应对“入世”挑战 ,以期获得更大的发展。

包含多种复杂地下工程的隧道顶管施工关键技术研究

为研究包含多种复杂地下工程的隧道顶管施工关键技术,基于某隧道施工工程基本情况,介绍了泥水平衡顶管施工工法基本原理及系统构成。从管材允许顶力计算、顶管管材配筋要求、芯模振动制管等方面对顶管施工预制管材的工艺参数进行了相关阐述,给出了顶管施工部署计划和顶管安装施工的工艺流程,同时对不同围岩条件下洞身初期支护的施工工法进行了简要说明,可为后期类似工程提供参考。

试行年薪制需要探讨的几个问题

试行年薪制需要探讨的几个问题●荆敏年薪制是国际上通行的对企业经营者实行薪酬的制度。我国的经营者收入问题，是在８０年代初，随着企业承包制、厂长负责制提出来的。而年薪制则是近几年，随着经济体制改革的不断深入，现代企业制度的建立提到了议事日程，并在一些大中...

雅思口语测试对英语教学的启示

英语口语练习是大学英语教学中的重要内容,随着英语口语在社会应用中重要性的不断增加,有很多院校不断加 大英语口语课程占有总学时的比重.在本文中,我们将以雅思口语测试位切入点,深入讨论雅思英语口语测试内容和形式以及 内在含义,并结合目前我国英语口语教学中出现的一些问题,最后总结出雅思口语测试对英语教学的启示.