miR-550a-5p在中老年肺癌骨转移患者外周血中表达水平及其对肺癌细胞迁移能力的影响

目的探讨miR-550a-5p在中老年肺癌骨转移患者外周血中表达水平及对于肺癌细胞株A549迁移能力影响。方法将年龄为50岁及以上确诊为肺癌的患者分为原位癌组与骨转移组,通过荧光定量PCR检测外周血中miR-550a-5p表达水平。合成miR-550a-5p转染肺癌细胞系A549观察其对肿瘤细胞迁移能力的影响。结果相比于原位癌组,骨转移组外周血中miR-550a-5p表达升高(P<0.05),并且与肺癌病理分型有相关性(P<0.05)。转染miR-550a-5p的A549细胞迁移能力明显增强(P<0.05)。结论miR-550a-5p在中老年肺癌骨转移患者外周血中高表达有潜在的诊断意义,miR-550a-5p能够增加A549的迁移能力,可能与肺癌骨转移预后相关。

关节炎疼痛与酸感受离子通道相关的研究

目的:关节炎引起的疼痛与酸感受离子通道相关性及疼痛中发挥的作用。方法:我们制作了一种动物模式,酸性生理盐水反复注射到膝关节会对双侧爪子产生持久的机械超敏症。为了进一步探究酸感受离子通道(ASICs)在酸中引起痛觉过敏的作用,我们利用酸感受离子通道(ASICs)选择性缩氨酸抵制剂,APETx2。结果:APETx2注射在第14天并没有效果。结论:我们已经建立了一个由反复酸化生理盐水注射引起的持久性痛觉过敏的模型。强有力的缩氨酸ASIC3受体阻滞剂APETx2在注射后的第5天显示出了对持久性痛觉过敏的抵制作用,而不是在第14天。

股骨颈骨折空心加压螺钉内固定术后股骨头坏死的研究进展

随着车祸、坠落伤等高能量损伤的增加,人口老龄化的加速,股骨颈骨折发病率上升趋势明显,股骨颈骨折占全身骨折总数的3. 58%[1]。闭合复位加压螺钉内固定治疗股骨颈骨折术后股骨头坏死的发生率高达30%-50%[2]。随着空心加压螺钉内固定技术的不断的发展,骨折愈合率明显的提高,但患者股骨颈骨折术后股骨头坏死率却未明显降低。

不同手术方法治疗Colles骨折疗效比较

比较分析钢板内固定、外固定架治疗colles骨折的临床效果。方法:选取佳木斯大学附属第一医院及新乡医学院附属医院共68例colles骨折患者进行分析,其中行钢板内固定治疗30例(钢板内固定组),行外固定架治疗38例(外固定架组)。比较分析两组患者骨折治疗效果,对比两组术后第6周Gartland和Werley评分[1]、患者术中平均失血量、术后骨折平均愈合时间。结果:钢板内固定组与外固定架组术后第6周Gartland和Werley评分、术中失血量、术后骨折平均愈合时间有统计学差异(p<0.05)。结论:患者术后第6周Gartland和Werley评分钢板内固定组高于外固定架组;钢板内固定组患者术中失血量明显高于外固定架组患者术中失血量;患者平均愈合时间钢板内固定组长于外固定架组。

职专语文教学中提高口语能力的方法和途径

当今社会,一个人若口讷不善言,就不能更好地传递信息、交流思想,严重时甚至会影响到充分体现自身的价值。因此,职专的语文教学必须打破传统教学模式,发挥语文学科的独特功能,采用灵活多样的方法,以培养应用型人才为目标,把培养学生的口语能力作为一个重要的方面,并渗透到教学活动中。

PBL结合MDT在专硕研究生临床思维培养中的研究

目的:探究以问题为导向教学(Problem-based learning,PBL)联合多学科合作教学法(multi-disciplinary treament,MDT)对专硕研究生临床思维培养的作用。方法:选取2019年1月~2020年1月在我校学习的60名临床医学专硕研究生为探究对象,随机分为对照组(n=30)与实验组(n=30),对照组采用传统教学方式,实验组在传统教学基础上应用PBL结合MDT教学法,探究两组学生实践能力、理论知识掌握程度、临床思维及学习满意度。结果:实验组实践成绩为(94.86±12.12)分,高于对照组(87.31±8.24)分,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组理论成绩为(95.41±11.94)分,高于对照组(86.46±8.52)分,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组学生临床思维成绩为(95.71±8.24)分,高于对照组(88.66±7.12)分,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组学生学习满意率为100%,高于对照组76.67%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL结合MDT教学模式可提高医学专硕研究生实践能力,强化对理论知识的掌握,培养学生临床思维能力,增强学生学习满意度,加强学生学习积极性与自主学习能力,值得应用与推广。

MDT、CBL、PBL联合多媒体教学法在研究生耳鼻咽喉头颈外科临床实习中的应用

目的:探究多学科合作教学法(multi-disciplinary treament,MDT)、以案例为基础教学法(case-based learning,CBL)、以问题为导向教学(Problem-based learning,PBL)联合多媒体教学法在研究生耳鼻咽喉头颈外科临床实习中的应用效果。方法:选取我校2019级耳鼻咽喉专业硕士研究生作为探究对象,将学生随机分为对照组(常规教学)、观察组(PBL+CBL教学)、研究组(PBL+CBL+MDT+多媒体教学),每组学员20人,经过2个月的教学实验,对三组学生采取测验,对比三组学生学习成绩与学习满意度。结果 探究组学生成绩为(85.51±6.24)分,高于对照组(76.26±10.12)分与观察组(80.35±8.73)分,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组教学满意度为100%,高于对照组70%与观察组90%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:实施MDT+PBL+CBL联合多媒体教学法的教学模式,在满足耳鼻咽喉专业教学需求的同时,又能让专业性较强的耳鼻咽喉科与多个临床学科交叉,使不同临床学科知识在耳鼻咽喉专业教学知识体系中融会贯通,提出能够适应耳鼻咽喉专业硕士研究生临床教学需要的新模式,值得推广。

沙漠化生态脆弱地区机场道面质量控制

中国是世界上沙漠面积较大、分布较广、沙漠化危害严重的国家之一。北部沙漠地区得天独厚的人文地理、自然环境和良好的净空条件,非常适宜通用航空作业飞行和训练飞行,是发展通用航空最好的地区之一,然而这些地区多数处于生态脆弱地区,不稳定的气候条件,对机场混凝土道面施工质量造成严重影响。沙漠化生态脆弱地区生态恶性发展,水资源匮乏,土壤荒漠化严重,系统抗干扰能力弱,再加上该地区具有干旱少雨,年温差和昼夜温差大、风力大风速快,沙尘暴较多,环境异质性高,给大面积暴露混凝土施工带来了极大难度,混凝土道面龟裂、混凝土强度低等问题一直以来是沙漠化生态脆弱地区建设亟待解决的问题。

钻孔灌注桩后注浆施工技术研究与应用

随着我国建筑工程企业的不断发展进步,各种先进的科学技术被广泛应用到建筑工程施工中,大型建筑物的兴起,推动了钻孔灌注桩后注浆施工技术的应用。在实际施工过程中,合理应用钻孔灌注桩后注浆施工技术,能够有效的降低建筑桩基底泥皮现象,避免沉渣出现,大幅度提升建筑物施工质量。本文重点阐述了钻孔灌注桩后注浆施工技术的概念,探究了其施工技术原理,并对灌注桩后注浆施工技术的应用进行了简要的分析,从而为我国建筑工程行业的长远发展打好基础。

鹰嘴钢板治疗经鹰嘴肘关节骨折脱位的临床疗效

目的:探讨鹰嘴钢板治疗经鹰嘴肘关节骨折脱位临床疗效。方法:分析2012年10月～2016年10月收治的42例经尺骨鹰嘴骨折并肘关节脱位患者的临床资料,按不同治疗方法分为两组,观察组(22例)采用鹰嘴钢板治疗,对照组(20例)采用张力带治疗,观察两组手术时间、术中出血量、术后肘关节功能评分及并发症的发生率。结果:观察组手术时间、术中出血量明显少于对照组,术后肘关节功能评分优良率高于对照组,差异显著有统计学意义。两组均未发生骨折再移位,观察组术后并发症发生率较对照组差异无统计学意义。结论:鹰嘴钢板内固定治疗经鹰嘴肘关节骨折脱位的临床疗效较好,固定牢靠,出血少,手术时间短,术后肘关节功能恢复好,值得临床推广和应用。

走近莫言的“声音世界”

诺贝尔文学奖获得者莫言的小说中存在一个"声音世界",其主要以大自然之音、人物话语以及民间音乐三种形态表现出来。纵观其小说作品《透明的红萝卜》、《天堂蒜薹之歌》、《民间音乐》、《檀香刑》等均有三种声音的自然融入,且以民间音乐为主。这种技法实现了民众与权利者的自由平等对话,是巴赫金狂欢化世界感受的体现。莫言重新发掘出"五四"后受到遮蔽的民间话本小说与戏曲声音,为当代文坛作出了卓越贡献。