“先学后教,当堂训练”课堂展现学生魅力

在新形势下,过去的"满堂灌""填鸭式"都被否定了,因为学生是活生生的生命体,有意识、有情感、有创造力,一味地按教师的思路学习,越学思路越窄、越学越死板、没有灵性和创新思路。现在的学案导学、小组合作探究、问题引导启发等教学模式是新形势下的产物,教师在教学中要灵活地调动学生的学习积极性,让学生在新型教学模式下主动探究,成为学习的主体。一、导学案引导,学生自主探究导学案的出现让学生在课堂上可以有的放矢,给学生提供了一个明确的学习任务和学习内容。