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在头脑风暴中高效达成“三维目标”——“4·12头脑风暴”教学法概述 |
赵徽
荆秀红
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《山东教育》
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2008 |
0 |
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2
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做教材的鉴赏者和开发者 |
荆秀红
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《山东教育科研》
北大核心
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2002 |
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3
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自学能力是最重要的能力——由18岁男孩自学被录取为博士想到的 |
赵徽
荆秀红
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《山东教育》
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2012 |
0 |
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4
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提高网络教学效益之要 |
赵徽
荆秀红
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《中小学管理》
北大核心
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2001 |
0 |
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5
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偏瘫患者早期实施系统化康复护理的体会 |
梁春玲
高瑞芳
荆秀红
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《工企医刊》
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2003 |
0 |
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6
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四种基本反应类型归类复习 |
荆秀红
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《数理化学习(初中版)》
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2002 |
0 |
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7
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中考计算归类题析 |
荆秀红
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《数理化学习(初中版)》
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2002 |
0 |
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8
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网络与教学创新的结合点 |
赵徽
荆秀红
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《人民教育》
北大核心
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2001 |
1
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