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思想政治基础学习能力分年级整体培养
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作者 荆竹兰 《中小学教材教学(中学文科)》 2003年第3期28-32,共5页
一重视和加强学生基础学习能力培养是中小学素质教育的重要主题,是深化中小学教育改革、切实实施素质教育的需要,也是由中小学所肩负的教育任务决定的。人类社会对能力形成和发展的决定作用,是通过教育来实现的。原国家教委发出的《关... 一重视和加强学生基础学习能力培养是中小学素质教育的重要主题,是深化中小学教育改革、切实实施素质教育的需要,也是由中小学所肩负的教育任务决定的。人类社会对能力形成和发展的决定作用,是通过教育来实现的。原国家教委发出的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》指出:“基础教育是为每个学生获得终身学习能力以及生存与发展的能力打基础的教育。”越是基础的东西,它的迁移性就越强。学生从小具备比较扎实的基础学习能力。 展开更多
关键词 基础学习能力 素质教育 思想政治课教学 教学改革 教学质量 中学 教学内容 分年级整体培养
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思路政治基础学习能力整体培养初探
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作者 荆竹兰 《政治教育》 2002年第3期15-17,共3页
为了探索培养学生基础学习能力的方法和途径,自1998年秋季始,我们组织我省部分地州市县中学在初中阶段开展了“思想政治学习能力整体培养实验研究”课题工作。通过这项课题实验研究,我们认为要有效地培育和提高学生的思想政治基... 为了探索培养学生基础学习能力的方法和途径,自1998年秋季始,我们组织我省部分地州市县中学在初中阶段开展了“思想政治学习能力整体培养实验研究”课题工作。通过这项课题实验研究,我们认为要有效地培育和提高学生的思想政治基础学习能力,主要应抓住以下几个方面。 展开更多
关键词 初中 思想政治课 学习能力 学习方法 教学内容
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试论分年级整体德育
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作者 荆竹兰 《贵州教育学院学报》 1996年第1期48-53,共6页
关键词 分年级整体德育 中学教育 政治思想品德 《中学生手则》 《中学生日常行为规范》
全文增补中
单元达标教学的尝试
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作者 荆竹兰 黄明娟 《思想政治课教学》 北大核心 1998年第2期23-25,共3页
关键词 课堂教学目标 初中思想政治课教学 单元达标 教学内容 教师 组织学 达标教学 “教”与“学” 学习小组 为人民服务
原文传递
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