开辟第二课堂 课外促进课内

学习英语,主要不是学知识而是培养技能。而各种技能的养成,只靠课堂上的时间是远远不够的,必须在课外创造英语环境,提供尽可能多的练习机会。为此,我们开展了一系列的活动: 1.开展会话运动我针对学生开始不敢开口讲英语的状况,规定在师生之间、学生之间尽量多讲英语。学生见了老师打招呼或进办公室喊报告一律使用英语,否则教师不予“理采”。

浅谈复合宾语的类型

为了帮助同学们系统全面地了解复合宾语,现将复合宾语的类型归纳如下:一、宾语+名词I believe him an honest man。We chose him our monitor。这类句子中的谓语动词多是believe,call,choose,find,make,think等,二、宾语+形容词Keep your hands clean。