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题名本科生“微课”教学模式建立方法的研究
被引量:7
- 1
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作者
于玲
荚丝雨
包龙生
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机构
沈阳建筑大学交通学院
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出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2016年第4期121-123,共3页
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基金
中国建设教育学会教育教学研究科研立项课题(2015056)
辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价研究(PJHYYB15088)
+1 种基金
中国学位与研究生教育学会资助项目(?lxbh?97)
沈阳建筑大学第八批教育科学研究立项课题(201522)
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文摘
为将信息技术融入到教学方法中,探索一种解决传统教学模式中存在的问题。为达到此目的,研究了普通高等院校实践环节的专业(如道路桥梁与渡河工程专业)本科生"微课"教学模式的应用情况。研究出"微课"这种教学模式的建立,通过针对课程中的重难点的着重阐述,使学生在课后对课堂上无法消化的知识点进行进一步地排查和扫盲。一段时间的实践证明,"微课"教学模式适用于全国各个高校教学课程中。
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关键词
微课
教学模式
道路桥梁与渡河工程
本科生
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分类号
G40-034
[文化科学—教育学原理]
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题名微课开发过程中选题和实施方法的研究
被引量:1
- 2
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作者
包龙生
荚丝雨
毛蓓蓓
于玲
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机构
沈阳建筑大学交通学院
辽宁科技大学
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出处
《教育教学论坛》
2017年第27期178-179,共2页
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基金
中国建设教育学会教育教学研究科研立项课题(2015056)
辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价研究(PJHYYB15088)
+1 种基金
中国学位与研究生教育学会资助项目(C-2015Y0501-097)
沈阳建筑大学第八批教育科学研究立项课题(201522)
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文摘
由于教师们习惯了传统课堂的教学方式,短时间内难以掌握微课这种短小精悍的教学形式,所以在微课的开发上依然存在着很多困难。本文对微课开发过程中选题和实施方法的难点进行了分析并提出了相应的解决办法,为微课的开发提供了建议。
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关键词
微课
选题
实施方法
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Keywords
Micro course
subject selection
implementation method
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名微课平台体系的功能完善研究
- 3
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作者
包龙生
荚丝雨
毛蓓蓓
于玲
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机构
沈阳建筑大学交通学院
辽宁科技大学经济与法律学院
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出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2018年第3期119-121,共3页
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基金
中国建设教育学会教育教学研究科研立项课题(2017082)
辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价研究(PJHYYB15088)
辽宁省教育科学规划课题(JG17DB428)
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文摘
目前国内外针对微课开展的平台水平参差不齐,部分平台内容不尽人意。为更好地提高教学质量。方法本文选取国内外部分微课平台进行比较,分析其优缺点。针对现有平台的不足之处提出添加新功能的必要性。从而完善现有微课平台系统。
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关键词
微课平台
教学质量
可汗学院
微博体系
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名不同车道被占用时通行能力的影响因素分析
被引量:4
- 4
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作者
于玲
荚丝雨
孙宝芸
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机构
沈阳建筑大学交通工程学院
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出处
《中外公路》
北大核心
2019年第1期287-291,共5页
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基金
辽宁省自然科学基金资助项目(编号:20170540743)
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文摘
为了分析导致不同车道被占用时的道路实际通行能力不同的影响因素。采取人为查数法,统计交通事故发生后每一信号周期内通过事故断面的车辆类型与数量,计算出实际通行能力的具体数值。对交通量、上下游交叉口、下游路口转向比例、支路对于封闭不同车道时的道路实际通行能力是否存在不同影响进行逐一分析,并进行VISSIM仿真验证。最终发现封闭一、二车道时的实际通行能力要好于封闭二、三车道时的实际通行能力的原因是因为支路的作用。
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关键词
交通事故
道路实际通行能力
车道被占用
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分类号
U491
[交通运输工程—交通运输规划与管理]
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