三点成面，为学生的转变搭建平台

时下,学生大多是独生子女,在家庭中有如“小皇帝”,要天上的星星家长也恨不得设法满足,而对其品德培养往往乏力。再加上单亲家庭增多,一些单亲家长对孩子的教育更是放任自流。故“智力第一等,操行是末流”“学好学坏无所谓”的情形时有发生。随着人们的生活日渐富裕,众多家长都是对子女管束不严而溺爱有余,甚至有的单亲家长对孩子不能起到第一监护人的作用,出了问题就想方设法推卸责任。从这个层面上讲,育人问题就显得更为紧迫,必须应对新情况、新问题,强化家庭德育,人同此心,心同此理,势在必行。

从量化机制到质性建构——情绪话语分析刍议

话语分析是兴起于20世纪80年代末的一种新的心理学取向的一种方法,是一种质性研究方法。话语分析的语言叙事性、语境性、建构性可以进一步优化当前国内、外儿童情绪智力的研究,提倡融合量化分析与质性研究、超越主客二分的研究范式、关注实验研究和社会实践的结合,让情绪智力研究呈现出积极健康的发展趋势。