小学地理知识讲解方法例谈

学习地理需要较强的空间感知和想象能力,小学生却缺乏这种能力,加上地理知识的综合性和专业性较强,知识问的联系十分紧密,这样就增加了他们学习地理的难度。如何根据小学生的特点,帮助他们学好地理呢?我认为,教学中教师的讲解方法至关重要。

抓住读写重点 体会思想感情——《狼牙山五壮士》教学谈

《狼牙山五壮士》是对学生进行革命英雄主义教育的好教材。课文讲的是抗日战争时期,我军某部七连六班的五位战士,为了掩护人民群众和部队主力安全转移。把敌人引上狼牙山顶峰并予以痛歼,最后英勇跳崖的故事,歌颂了五壮士爱憎分明。

读图·索因·比较·探果——《岭南风光》教学琐谈

在自然地理中,某一地区的地理位置、气候特点以及相应的作物、植被之间的关系密不可分。在教学中应当十分重视这种内在的必然的联系。要注意启发学生掌握循因探果或由果索因的学习地理知识的方法,从而培养他们全面地、深入地认识地理事物和现象的能力。另外,运用地图这一拐棍以及注重新旧知识的迁移,在学习中比较,在比较中学习,也是十分重要的。下面仅就《岭南风光》(地理下册)