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提高教师全面素质的有益尝试
1
作者
荣俊艳
《北京教育(普教版)》
北大核心
2003年第4期19-20,共2页
关键词
中学
教师队伍建设
业务培训
教育科研
评估考核机制
原文传递
为了教育家的成长
2
作者
荣俊艳
《未来教育家》
2016年第8期64-66,共3页
近年来,北京市大兴区不断强化对校级干部的培训,有效整合区内外、市内外和系统内外的培训资源,构建了"一阵地""两论坛""三项目""四层次""多基地"的教育家型校长培养培训体系。"一阵地"——以大兴区教育党校(区中小学干部...
近年来,北京市大兴区不断强化对校级干部的培训,有效整合区内外、市内外和系统内外的培训资源,构建了"一阵地""两论坛""三项目""四层次""多基地"的教育家型校长培养培训体系。"一阵地"——以大兴区教育党校(区中小学干部培训中心)为主阵地,统筹教育家成长所需的各类培训资源。在区委教育工委、区教委的领导下。
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关键词
教育家
干部培训中心
生根
种子
办学
大兴区
北京市
多基地
原文传递
题名
提高教师全面素质的有益尝试
1
作者
荣俊艳
机构
大兴区黄村三中
出处
《北京教育(普教版)》
北大核心
2003年第4期19-20,共2页
关键词
中学
教师队伍建设
业务培训
教育科研
评估考核机制
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
为了教育家的成长
2
作者
荣俊艳
机构
北京市大兴区委教育工委
出处
《未来教育家》
2016年第8期64-66,共3页
文摘
近年来,北京市大兴区不断强化对校级干部的培训,有效整合区内外、市内外和系统内外的培训资源,构建了"一阵地""两论坛""三项目""四层次""多基地"的教育家型校长培养培训体系。"一阵地"——以大兴区教育党校(区中小学干部培训中心)为主阵地,统筹教育家成长所需的各类培训资源。在区委教育工委、区教委的领导下。
关键词
教育家
干部培训中心
生根
种子
办学
大兴区
北京市
多基地
分类号
S682.33 [农业科学—观赏园艺]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提高教师全面素质的有益尝试
荣俊艳
《北京教育(普教版)》
北大核心
2003
0
原文传递
2
为了教育家的成长
荣俊艳
《未来教育家》
2016
0
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