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营造良好氛围 塑造阳光心理
1
作者
荣健丽
《学苑教育》
2017年第9期30-30,共1页
随着社会的飞速发展,来源于多方面的压力在无形中增多,令如今的小学生已不再是原本的天真无邪,一些心理问题也在日益困扰着他们幼小的心灵。如何让学生拥有一个健康心态,阳光地面对生活,是学校心理教育中必不可少的一课。
关键词
心理教育
健康心态
做法
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职称材料
让课堂精彩不再稍纵即逝
2
作者
荣健丽
《学苑教育》
2015年第16期50-50,共1页
在课堂这一主阵地上,作为教师的我们总能精心设计教学过程,并按部就班地进行。但课堂是一个动态的、随机生成的过程。在我们进行课堂教学的过程中,往往会发生一些不可预料的情况,如学生在学习活动中的兴趣、学习积极性、学习方法与思维...
在课堂这一主阵地上,作为教师的我们总能精心设计教学过程,并按部就班地进行。但课堂是一个动态的、随机生成的过程。在我们进行课堂教学的过程中,往往会发生一些不可预料的情况,如学生在学习活动中的兴趣、学习积极性、学习方法与思维方式、合作能力等,以及学生在探究过程式中发表的意见或观点,提出的质疑与争论,甚至于学生的错误回答等等。而这些资源正是我们在课堂教学中的宝贵资源。
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关键词
课堂精彩
动态生成资源
思维碰撞
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职称材料
题名
营造良好氛围 塑造阳光心理
1
作者
荣健丽
机构
吉林省汪清县第三小学
出处
《学苑教育》
2017年第9期30-30,共1页
文摘
随着社会的飞速发展,来源于多方面的压力在无形中增多,令如今的小学生已不再是原本的天真无邪,一些心理问题也在日益困扰着他们幼小的心灵。如何让学生拥有一个健康心态,阳光地面对生活,是学校心理教育中必不可少的一课。
关键词
心理教育
健康心态
做法
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
让课堂精彩不再稍纵即逝
2
作者
荣健丽
机构
吉林省汪清县第三小学
出处
《学苑教育》
2015年第16期50-50,共1页
文摘
在课堂这一主阵地上,作为教师的我们总能精心设计教学过程,并按部就班地进行。但课堂是一个动态的、随机生成的过程。在我们进行课堂教学的过程中,往往会发生一些不可预料的情况,如学生在学习活动中的兴趣、学习积极性、学习方法与思维方式、合作能力等,以及学生在探究过程式中发表的意见或观点,提出的质疑与争论,甚至于学生的错误回答等等。而这些资源正是我们在课堂教学中的宝贵资源。
关键词
课堂精彩
动态生成资源
思维碰撞
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
营造良好氛围 塑造阳光心理
荣健丽
《学苑教育》
2017
0
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职称材料
2
让课堂精彩不再稍纵即逝
荣健丽
《学苑教育》
2015
0
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职称材料
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