硫酸浸泡法提取薯蓣皂苷元的研究

鉴于传统工艺等方法的不足,介绍了从黄姜中提取薯蓣皂苷元新方法—硫酸浸泡法,并探索了硫酸浸泡黄姜提取薯蓣皂苷元的最佳工艺条件。以稀硫酸浸泡黄姜粉末数天,再加热酸解,采用单影响因素,对其工艺参数进行了探讨,得出最佳工艺条件:常温状态下用1.5 mol/L硫酸浸泡8 d,然后加热酸解2.5 h,提取率为1.258%,比传统工艺提高了15.9%。该方法操作简便、投资少、效果好。

从新鲜黄姜提取薯蓣皂苷元的工艺研究

采用甩浆法从鲜黄姜悬浊液中提取了薯蓣皂苷元。以提高皂苷元提取率为目标,确定最佳糖化酶酶解糖化工艺条件为糖化酶用量0.1%、温度40℃、pH值4.0、反应时间24 h,酸解反应最佳硫酸浓度为1.2 mol·L-1。此时薯蓣皂苷元的平均提取率为27.21%。该方法简单,节省原料,提取率高,废水量少。

白腐真菌-电化学法处理黄姜废水的研究

采用单因素寻优方法考察了黄姜废水的初始浓度、pH值以及白腐真菌培养时间对降解黄姜废水的影响。结果表明,将黄姜废水稀释5倍,调节pH值到4.5,待菌种液体培养2天后加入,处理效果显著:CODCr去除率达到85%,糖分去除率达到90%以上。后续处理采用铁碳微电解法,CODCr和色度去除率都有进一步的提高。

例谈“酸、碱、盐的溶解性表”在中考复习中的应用

充分挖掘“酸、碱、盐溶解性表”的相关内容,能较好地攻克“酸、碱、盐”教学的难点,促进学生化学素养的发展。

新解量价比的妙用

计算金属与酸反应生成氢气的质量问 题是一个难点,笔者经过实践教学与探索研究,和 学生一起归纳总结出一条技巧,既培养学生解题能 力,提高学生素质,又取得了理想的教学效果。鼓励 学生在学习中不断去发现最简单的解决问题的办 法,这不仅是一种科学思维的训练方法,也为学生在 以后适应社会、解决生活问题时不断地去寻找更简 便的解决方法提供方向指引。