罪错未成年人分级处遇的实践问题与完善路径

结合我国刑事司法实践的需求,继续完善罪错未成年人分级处遇体系将是一项重要且需长期执行的工作。就我国罪错未成年人分级处遇的现状而言,目前仍然存在主导力量缺乏、配套实施细则缺位、处遇层级区分不完善、分级矫治效果有限等问题。因此,有必要在儿童利益最大化、教育保护、调查先行、责任个别化和可恢复性五项指导原则的基础上,建设专门的罪错未成年人分级处遇工作队伍、细化分级处遇的必经程序和判断标准以及推动处遇措施的专门化。

基于ASTER数据的石头口门水库水质参数定量遥感反演

提出了一种基于神经网络和遥感图像相结合的水质反演模型,构建了含有一个隐含层的两层BP神经网络反演模型。以石头口门水库为例,采用ASTER数据分析了石头口门水库水质污染状况,通过波段的DN值和常规监测数据建立能反映水质状况的污染物监测模型。以ASTER数据的前三个波段的反射率作为输入,溶解氧(DO),生化需氧量(BOD),氨氮(NH3-N)含量浓度作为输出,反演了石头口门水库的水质参数浓度。并给出石头口门水库水质污染状况分析,得出污染物浓度随着远离上游而增加。

非法侵入智能家居摄像头犯罪防治研究

随着科学技术的进步,新一代智能家居摄像头产业快速发展,增加了人脸识别、动态物体检测以及智能预警等具体功能。用于家庭安防的智能家居摄像头逐渐走进人民群众的日常生活,但其在保障居民安全的同时,也暴露出大量的安全隐私问题,如智能家居摄像头信息传输安全等级低、双模式信息储存易泄露用户信息等,并衍生了一系列非法侵入智能家居摄像头的犯罪行为。因此,有必要在研究我国智能家居摄像头领域存在的主要安全问题时,对不法分子利用智能家居摄像头犯罪的犯罪原因进行分析,进一步探究防治非法侵入智能家居摄像头犯罪的困境,构建三级预防体系。

未成年人社会化视角下教育惩戒的社会学意义

社会化视角下的教育惩戒是一种正式的社会控制手段,具有教育性、合理性、主动性和主体多元性等特征。社会控制理论、人格发展理论、越轨理论以及犯罪预防理论为教育惩戒提供了理论视角。在社会化视角下,教育惩戒具有促使学生个性全面发展、正向发展集体本位价值观、强化学生的责任精神、加强学生的规则意识等现实意义。在研究和分析教育惩戒时,应以增强教育惩戒的监督措施、增设划分预防措施与惩戒措施、加强教育惩戒的渐进性为方式,这将有利于理解教育惩戒的内涵及适用范围,也更有利于帮助未成年人社会化。