新版《普通高中体育与健康课程标准》研究综述

新版《课程标准》的颁布实施已经有4年的时间了,关于新版《课程标准》培训如火如荼的进行着,但对一线体育教师来说还总会有一些困惑。文章通过文献资料法、数理统计法、逻辑分析法分析整理出9篇文章,归纳出体育课程改革研究、新版课程标准解读或与实验版对比研究、新版课程标准实施研究、新版课程标准存在问题研究四个角度进行综述研究。以来解决一线教师对课程改革的逻辑起点;新版课程标准新在何处;如何实施;是否存在问题等困惑。

高中篮球选项课教学策略探究

2017 年体育与健康课程标准的颁布实施,体育核心素养概念提出使体育与健康课程育人路径更加清晰,这必然会对篮球选项课程的教学带来新的影响。本文从2003 年实验版与2017年版课程标准对篮球选项课程的要求入手,从高中篮球选项课程现状和问题深入分析,提出了课程目标设计要有利于学生完整的掌握篮球运动;课程内容安排要有利于学生形成篮球运动规律;课程组织形式要学、练、赛统筹考虑;课程评价方式要从单一的、孤立的评价方式向全面的联系的团队的方式转变的四个教学策略。

提高中学生的终身体育意识

通过对中国社会现存体育现状的分析。对终身体育的内涵结构特征及其意义作简要阐述．并从激发学生学习体育的兴趣．培养学生良好的锻炼习惯等方面入手，培养中学生的终生体育意识。

冬奥会备战冲刺阶段校园冰雪运动推广的研究

青少年学生是“3亿人参与冰雪运动”的主力军,也是带动家庭冰雪运动,群众冰雪运动的使者,更是我国冰雪运动未来发展的希望。如何在冬奥会备战冲刺阶段抓住良机,进一步促进我国校园冰雪运动发展,是摆在我们面前的现实问题。该文通过文献资料法,逻辑分析法,分析了我国现阶段校园冰雪运动发展现状及问题:冰雪运动特色学校在全国学校中占比少,分布与发展不均衡;师资数量少,教材缺乏;各层级联赛体制建设不完善;教学资源匮乏等,并在此基础对我国校园冰雪运动更好的推广提出了相应对策。