骨碎补总黄酮对MLO-Y4细胞增殖、分化、矿化和凋亡影响的探究

目的研究骨碎补总黄酮对MLO-Y4类骨细胞系增殖、分化、矿化以及凋亡的影响。方法体外培养MLO-Y4细胞,并以MC3T3-E1细胞作对照细胞,分别用不同质量浓度(1,10,100 mg/l)的骨碎补总黄酮干预,采用CCK-8法以及ALP试剂盒检测MLO-Y4细胞的增殖和分化情况;用茜素红染色法观察矿化结节的形成;DAPI染色和流式细胞术定性和定量反映依托泊苷诱导的细胞凋亡情况。结果 1,10 mg/l浓度组的骨碎补总黄酮能促进MLO-Y4细胞的增殖,并且能够一定程度上促进细胞ALP的合成分泌,100 mg/l组不具有促进细胞增殖,ALP合成分泌的作用。三个浓度组均无影响MLO-Y4细胞钙结节形成的作用。1,10 mg/l组对依托泊苷诱导的细胞凋亡具有一定的抑制作用,100 mg/l组则相反。结论一定浓度的骨碎补总黄酮对MLO-Y4细胞的增殖,分化有一定的促进作用,并能够抑制其凋亡。

焦虑对大学生科学发明创造问题解决的影响

目的探讨焦虑对大学生科学发明创造性问题解决的影响,为研究焦虑与创造性思维的关系提供依据。方法随机选取200名西南大学在校大学生,通过《威廉姆斯创造倾向性测验》问卷进行筛选,选出符合实验条件的36名学生作为研究对象,根据得分情况将其分为高创造性倾向组和低创造性倾向组。进入实验程序后,采用《科学发明创造实验材料库》进行创造性评估,并用状态特质焦虑量表对其焦虑状态进行评估分析。结果科学发明与创造性倾向测验总分以及冒险性、好奇性、想象力、挑战性4个因子显著相关,r分别为0.467,0.456,0.385,0.377,0.501(p<0.01)。在创造性问题解决中,特质焦虑主效应显著(F=4.772,p<0.05),低度特质焦虑组创造力得分显著高于高度特质焦虑组。创造性倾向与状态焦虑之间交互效应不显著(F=0.508,p>0.05)。结论焦虑与大学生科学发明创造问题解决显著相关,特质焦虑对创造性有显著影响,而状态焦虑对创造性的影响尚不明确。

《建筑法规》课程的教学改革

《建建筑法规》作为一门理论基础课,课程的教学方法还沿用着传统的讲练模式,缺乏实践效果,学生很难做到理论联系 实际。改变教学模式,启发学生自主学习;与时俱进,提升教学内容的时效性;改变考核方法,采用多样化考查模式;推进教学 改革,提升学生能力,实现教学目标。

论物业管理在赣南苏区新农村建设中发展的前景探讨

笔者通过问卷调查、个体访谈等方式充分调查了瑞金市新农村发展现状和物业管理发展情况及未来展望:对各村镇抽样调查,走访以各村镇行政人员、普通村民、物业公司负责人,多维度探讨物业管理进入农村社区的途径及可能遇到的问题及对策。