师范院校体操教学中学生恐惧心理的产生与消除

学生的恐惧心理是体操教学的一大障碍,给教学带来一定的难度。体操教学中导致学生产生恐惧心理的因素较多,如生理、心理、教学管理、教师的业务水平、教材教法等。本文从体操教学的实际出发,对学生产生恐惧心理的原因及消除恐惧心理的方法进行分析和探讨。

创新型体育骨干教师培训的理论与实践

骨干教师培训是新一轮课程改革实施过程中的一项重要任务。应以培养创新型教师为目标,培训内容应有前瞻性和可操作性,培训方式应当符合成年学习者的特点,以多元评价方式检验效果。

论中小学体育教研组建设

本文运用文献资料与调查相结合的研究方法 ,从实际出发 ,对中小学体育教研组建设问题从多方面进行了论述。认为只要不断加强中小学体育教研组的管理工作 ,就可以使学校体育朝着健康的方向发展 ,党的教育方针就可以得以全面贯彻 ,《学校体育工作条例》就可以得以落实 ,学校体育的目的任务就可以实现。

“通才”教育思想下体育教育专业培养方案改革

运用逻辑的方法、座谈的方法以及资料的方法,对重庆教育学院体育教育专业人才培养方案的改革进行了系统分析与探究。提出人才培养方案应该面向事业发展的特点、学生未来就业和岗位特点,提高专业教育效益,进一步丰富和拓宽"一专多能"的内涵和外延,培养本专业的通才。

一个不可忽视的农民工问题——体育权利的缺失

当前农民工体育责任主体的缺失和在城市社会生活中处于弱势地位是造成他们体育权利缺失的两个重要因素。提出"一族两策"的措施,即开展职工体育和社区体育;制定与完善维护农民工体育权利的法律措施;加强农民工体育意识、技能等培养,引导农民工融入单位和城市社区人群等,以此明确农民工体育权利的责任主体,进而改变当前农民工的弱势地位。

农村学校体育设施资源开发研究

新课程标准的实行使学校对教学内容有了更多的选择权利。在农村中小学因地制宜、因时制宜,充分利用现有条件,创造性地开发校本体育设施资源,以开展丰富多彩的体育活动是贯彻“以人为本,健康第一”指导思想,培养学生终身体育的意识和行为习惯的有效途径。

关于物业管理处主任和物业管理员岗位技能标准的调查报告

项目组在明确调研目的,确定调研对象的基础上,采用了多种方法组织实施了调研。经调研,已初步形成了一个关于物业管理处主任和物业管理员岗位技能标准体系,并提出了对教学改革的启示。

高校体育教材教法课程现状与对策

本文以基础教育课程改革新理念为指导,对重庆市高校现行体育教材教法的课程观念、课程性质、课程内容、教学方法和师资队伍现状进行了调查与分析,并根据现代课程观和实施观,在我系改革探索实验的基础上,就教材教法课程定位,课程内容体系构成,课程实施的核心要素,师资队伍建设等方面的问题进行了探讨,提出了对策与建议。旨在为促进重庆市高校体育教材教法课程建设与发展提供参考,为基础教育课程改革服务。

浅谈“示范”在体操动作教学中的运用

体操是高师体育专业的重要专业课,它的特点是鲜明的实践性,即通过教学使学生掌握体操动作。完成这一任务,示范在动作教学中具有重要作用。本文对示范在体操动作教学中的作用、类型及运用进行探讨。一、示范的作用示范是直观法中经常采用的主要教法之一,主要特征是教师或指定的学生直接以动作进行演示。

试论高校发展高水平运动队的组织管理与控制

随着我国教育事业的发展与未来教育的需要，对我国有条件的高校发展高水平运动队的研究也越来越深入，本文拟用组织控制论对我国有条件的高校发展高水平运动队的组织管理和策略控制作一初步探讨，以提高其训练效果。