浅析信息技术与初中数学教学的深度融合

随着信息化时代的来临,现代科技水平的提升引发了教学模式的深度变革。教学目标与信息技术结合得越来越紧密,目前在初中数学教学活动中,越来越多的教师应用了信息技术这一先进手段,使教学方式更加丰富多样,教学的效率也在稳步提高。本文阐述了信息技术的优势,以及在初中数学教学活动中融入信息技术的必要性,深入讲解了在初中数学教学活动中应用信息技术的效果,剖析了在初中数学教学活动中应用信息技术的方法与策略。希望对在初中数学教学过程中运用信息技术的实践提供有益的参考。

以理解促成长——“理解为先”视域下的初中数学单元教学策略

在新课程标准背景下,教师要注重让教学活动指向学生“学会”以及“会学”的过程,使学生可以真正具备学习的能力,促进学生的可持续发展.因此,在初中数学单元教学中,教师有必要联系“理解为先”的教育思想,突出学生在单元学习活动中的主体地位,让学生对知识进行理解性的学习,实现对学生的全面培养,提升初中数学教学的质量.本文对“理解为先”视域下的初中数学单元教学策略展开叙述,以供参考.

基于IdeaVR工业机器人分拣系统的虚拟仿真系统开发

工业机器人自动化分拣系统在实训中存在资金成本高、资源场地少、操作过程复杂、具有危险性等问题。基于此,本课题小组开发了基于IdeaVR的机器人分拣虚拟仿真系统,实现了虚拟环境下机械臂的运动分析、运动控制和产品分拣的完整工艺流程,通过仿真和实训联动使得学生实训效果得到了极大提高。

“探索与实践”——上海国际包装·印刷城深度追踪系列报道之二·WTO篇——中国包装印刷业直面WTO

上海国际包装·印刷城位于上海市区环线内、上海市三大物流基地之陆上物流枢纽港——“上海市西北物流园区”的正门入口,地处享有“上海西大门”美誉的普陀区真南路、祁连山路。项目系我国目前理念最新、规模最大、定位最高、功能最齐、服务最优的包装、印刷综合产业基地,是国内第一个行业中央商务区(CBD),也是唯一经国家经贸委包装行业主管——中国包装技术协会批准建设的国际化品牌项目。对此,本刊今年一、二、三期曾作过连续报道。因这一项目影响较大,备受关注,本刊记者对上海国际包装·印刷城再作深入采访、系列报道。这期发表的是第二篇:WTO篇。