探析高中物理教学中如何培养学生的创新能力

随着社会生产的进步和科学技术的发展,对综合性素质人才的培养成为当前教育的关键所在,市场对高素质人才的需求越来越大,同时人才的竞争也越来越激烈。高中物理教学是高中教育阶段最为重要的教学内容之一,这对锻炼学生的综合素质也起到一定的帮助。创新,是综合素质中的最重要的一项主题,也是新世纪下所要求所具备的能力,在高中物理教学中,如何利用物理知识的内容,物理教学的特点等,来培养学生的创新能力成为教育者所重视的问题,本文围绕这一现实状况,从以下几个方面进行分析,提出解决方案,若有不当之处,望读者加以指证。

尝试愉快教学 提高物理教学质量

“愉快教学法”,是现代教育教学中值得赞成使用的教学方法,目前,在高中物理学习过程中,需要我们形成的能力仍然是:观察能力、实验能力、分析和解释一些生活现象的能力、运用已有知识进一步学习的自学能力等几个方面能力。只是高中阶段的要求比初中更更高一些。上述能力更有各的特点,各有各的要求,他们不是孤立的,而应使他们系统化、整体化,达到培养科学素质的目的。因此,采取积极有效的“愉快教学法”进行物理教学很有必要。