课外阅读何限于“文学”?——中学生推荐书目刍议

2000年重新修订的中学语文教学大纲，首次开列了课外阅读的推荐书目，初中10部，高中20部。通检全部书目，除了《论语》，其余29部均属文学范畴。提高学生感受文学形象、鉴赏文学作品的能力，固然是需要的。但也是失之偏颇的。其理由如下：……

“葵”字一注见流弊

翻检一些诗文注释本,发现对“葵”字的解释犯了以今律古的毛病,某些辞书也在这个字的释义上出现差错。为了说明问题现分别列表如下:

中学生必读书目刍议

课外阅读指导是中学教育包括中学图书馆工作在内的一个十分重要的任务,它是中学课堂教学的补充和延伸。图书教育界的有识之士早就把它提到议事日程上来了。图书馆工作人员和教师也进行了多方面的尝试,获得了一些有益的经验,为人们进一步探索提供了借鉴。毋庸讳言,这种工作还处在自发状态,发展不甚平衡;即使进行课外阅读指导的学校也有程度深浅不同的差别。

无锡市中学图书馆协会工作的回顾与思考

一、十年历程无锡市中学图书馆协会,从起步到逐渐成长,从草创到初具规模,从单一的临时性组合到融业务学习、学术研讨、协作协调于一炉的群体,其间经历了漫长的历程。十年前,全市中学图书馆,开始成立协作网。这是在市教育局直接领导下。

“/”符号的命名及其功能试释

标点符号是书面语言的衍生物和有机组成部分。它的产生和实践是由书面语言的实践决定的。就标点符号体系而言,各种标号、点号已——定型,各司其职。但是随着社会交往的日益复杂。

“黄羊”即“狗”小考

鲁迅的旧体诗《庚子送灶即事》:“只鸡胶牙糖,典衣供瓣香。家中无长物,岂独少黄羊。”这里的“黄羊”,典出后汉阴子方祭灶的故事。《后汉书·阴识传》:“阴子方者,至孝有仁恩,腊日晨炊而灶神形见,子方再拜受庆。家有黄羊,因以祀之。自是已后,暴至巨富……至识三世而遂繁昌,故后常以腊日祀灶而荐黄羊焉。”

中学生必读书目刍议

课外阅读指导是中学教育包括中学图书馆工作在内的一个十分重要的任务,它是中学课堂教学的补充和延伸。图书教育界的有识之士早就把它提到议事日程上来了,图书馆工作人员和教师也进行了多方面的尝试,创造了一些有益的经验,为人们进一步探索提供了借鉴,毋庸讳言。

课外阅读何限于“文学”？——中学语文教学大纲推荐书目失之偏颇

2000年重新修订的中学语文教学大纲，首次开列了课外的推荐书目，初中10部高中20部。通检全部书目，除了《论语》，其余29部均属于文学范畴。提高学生感受文学形象、鉴赏文学作品的能力，固然是需要的，但是作为担任中学生课外阅读指导重任的语文课程，她给自己的定位、目标和任务，却是失之偏颇的。其理由如下：

“病关索”没病

近翻检黄裳先生的《书之归去来》,其中披露的一封钱钟书致作者的信,有如下一个比喻: 愚夫妇得挂姓名,如登金榜,不胜愧谢。惟弟发已半灰,山妇发未全白;弟面色黄而兄目为紫棠。

灯谜别解与同形异构体

本文试图从汉语语法的同形异构角度,对灯谜的别解作一点探讨。从汉语语法理论着眼,灯谜的别解究其实,也是一种广义的修辞手段。它无非是借助汉语字、词的多义性,汉语的同形异构现象以及形式多样的诸种修辞技巧,以“异”合“常”,视“反”为“正”,制造歧义,

误认钱鍾书的墨迹

吴泰昌所撰《我认识的钱锺书》（上海文艺出版社，2005年4月）一书，材料翔实，图文并茂，情感真实，文笔简练，可作传记看。惟其中有一小疵，为存真现作辨正如下。

灯谜谬巧原则刍议——语义转化机制初探

灯谜理论发展到今日，已经濒临一个变革的新时期，传统的谜理在日新月异、丰富多彩的创作面前它的概括性已不是那么强了，它的科学性也亟待就道而正焉。要发挥理论的指导作用，应当总结新经验，丰富灯谜的理论武库。

灯谜赏析四题

周郎顾曲(《礼记》句)(谜底:瑜不掩瑕)见[清]企杜《龙山灯虎》底句出自《礼记·聘义》。子贡问孔子,是不是因为玉少而碈(石似玉者)多,故贵玉而贱婚。孔子回答:不是,而是玉有“六德”(仁、义、礼、乐、忠、信)之故。其中有“瑕不掩瑜,瑜不掩瑕”之说。瑜,玉的光彩;瑕,玉上的疵斑。本句义为:玉的光彩掩饰不住玉上的疵斑。瑜,恰为三国东吴大将周公瑾的名。据《三国志·吴书·周瑜传》:“瑜少精意于音乐,虽三爵之后,其有阙误,瑜必知之,知之必顾。故时人曰:‘曲有误,周郎顾’”。

“鞭长莫及”

《汉语成语词典》(甘肃师大编,上海教育出版社版),在“鞭长莫及”条目下写道:“及,够得上.《左传·宣公(十五年)》‘虽鞭之长,不及马腹’。意思是虽然鞭子很长,但总打不到马肚子上。后来就用‘鞭长莫及’比喻力不能及。”

中学图书馆期刊工作刍议

期刊以其信息容量大、时效性强、知识更新快而越来越受到读者的青睐。期刊的开发和利用,也随之日益引起图书馆工作者的普遍关注。然而,中学图书馆由于种种条件的限制,期刊工作还相当薄弱。主要原因有两个方面:一是客观的,表现为经费紧缺。

江苏省首届中学图书馆经验交流暨研讨会纪要(—九九一年九月二十九日)

为了进一步贯彻“全国中小学图书馆工作会议”的精神,加强对我省中学图书馆工作的研究,增进相互间的协作与交流,由江苏省图书馆学会主持召开的首届中学图书馆经验交流暨研讨会于1991年9月27日至29日在无锡市举行。会议得到了江苏省教委和无锡市教委领导的亲切关怀和大力支持。