普通高校基于合唱指挥多声部视听唱能力培养的视唱—合唱教学体系改革研究

我国普通高校音乐学专业培养能胜任学校、社会音乐教学的新型音乐教育人才。经过多年教学研究,笔者发现,音乐教师对于合唱指挥应具备的多声部视、听、唱能力不足以支撑其教学工作中的合唱教学部分。本文深入分析高校视唱练耳与合唱指挥的教学方法,旨在培养学生的多声部视听唱综合能力。

高校合唱与指挥课程选曲教学改革的思考与实践

合唱与合唱指挥课是高校音乐专业学生的必修课,是将各基础课程融合并通过指挥法、排练法付诸实践的一门综合性课程,也是培养从事合唱基础教学人才的重要课程.教学曲目的选择不能仅依靠出版的合唱教材,需考虑到合唱的分类、风格、音域、难度等,也要考虑课堂人数、男女比例尤其是学生在将来教学中的实践性等.

浅谈综合性大学音乐专业的视唱练耳教学及若干教学建议

视唱练耳是重要的音乐专业必修课程,需要打好基础并经过坚实的阶段性学习。相比较专业音乐院校自附小、附中对视唱练耳的专业训练来说,综合性大学音乐专业的学生普遍在高考前对视唱练耳进行"应急式突击集训",进入大学后课堂中存在了若干教学问题亟待解决。

红色胶东思想指导下合唱作品推进群众思政的意义及对策

我国地方群众合唱的发展日趋完善。建党100周年之际,推广宣扬党的优秀作风,体会艰苦奋斗的优良精神,通过群众基层合唱的号召推广红色思想,是响应国家思想建设号召重要的一部分。红色合唱作品用自身的特殊表现形式,展示了歌曲存在的历史背景,先辈们的革命故事,体现了中华民族不屈不挠的民族精神。通过演唱及聆听红色合唱作品可以促进群众的思想提升,凝聚人心,实现教育的潜移默化。本文以胶东地区红色思想的为指导,对于合唱作品对群众思政的社会价值进行探索研究。