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重视残疾学生的“三生教育”
1
作者
荣道田
《现代特殊教育》
2016年第5期56-57,共2页
帮助残疾学生正确看待"三生"(生命、生存和生活)是特校教师义不容辞的责任。"三生教育"是关照主体人生的教育,旨在帮助残疾学生认知生命,提高生存发展能力,从而获得幸福快乐的生活。"三生教育",在教育目...
帮助残疾学生正确看待"三生"(生命、生存和生活)是特校教师义不容辞的责任。"三生教育"是关照主体人生的教育,旨在帮助残疾学生认知生命,提高生存发展能力,从而获得幸福快乐的生活。"三生教育",在教育目的上关注残疾学生的生命意识;在教育方法上,强调残疾学生的主体性参与;在教育智慧上,用爱触摸残疾学生的心灵深处。
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关键词
三生教育
教育目的
教育方法
教育智慧
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题名
重视残疾学生的“三生教育”
1
作者
荣道田
机构
山东省菏泽市特教中心
出处
《现代特殊教育》
2016年第5期56-57,共2页
文摘
帮助残疾学生正确看待"三生"(生命、生存和生活)是特校教师义不容辞的责任。"三生教育"是关照主体人生的教育,旨在帮助残疾学生认知生命,提高生存发展能力,从而获得幸福快乐的生活。"三生教育",在教育目的上关注残疾学生的生命意识;在教育方法上,强调残疾学生的主体性参与;在教育智慧上,用爱触摸残疾学生的心灵深处。
关键词
三生教育
教育目的
教育方法
教育智慧
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
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1
重视残疾学生的“三生教育”
荣道田
《现代特殊教育》
2016
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