发展中国家如何致力于更加公平的教育——以印度和南非为例

教育公平是国际社会的共同追求,促进教育公平是各国政府不可推卸的责任。本文选取印度和南非这两个重要的发展中国家,分别从历史、法律、政策、财政等方面,梳理了两国政府在教育公平方面做出的不懈努力,以期为中国的教育公平问题提供一定的借鉴和启示。

农村复式教学中的教学交往:一项质的研究

教学过程的本质是特定情况下教师与学生的交往活动。教学过程不仅包含师生之间知识、思想情感的沟通，更包含师生彼此了解、期待的人际认知．还有师生之间相互影响和作用的互动行为。