高校互联网招生营销研究回顾与展望

互联网的发展给高校招生工作既带来机遇也带来挑战,利用互联网进行招生营销成为高校研究的重要课题,然而国内与之相关的研究及文献较为零散。本文首先对国内外高等教育领域互联网招生营销的研究进行梳理,回顾了其概念的形成与发展;然后对应用在招生网站和社交媒体两大互联网平台的招生营销活动分别进行讨论,归纳高校招生网站的用途并提出判断招生网站是否发挥作用的五个测量指标;最后,在对现有文献进行评析基础上展望未来的研究方向。

浅析高职院校市场营销课程教学模式改革

本文在分析高职院校市场营销课程教学模式存在问题的基础上,论述了改革的必要性和具体思路:提升实践教学地位,使其成为支柱型教学模式;加大校内外实训场地建设力度。

市场营销沙盘在高职营销课程实践教学中的应用

目前高职营销课程的传统教学存在诸多不足,无法有效提升学生的实践技能。沙盘教学能够很好地把经营理论融入到实践中,有效提高学生的实践操作能力,因此受到越来越多教研机构的重视。高职院校应当对传统教学模式的不足进行梳理,结合侧重满足企业对一线岗位人才技能要求的培养目标,引入营销沙盘作为实践教学工具并对其可行性进行分析,探讨市场营销沙盘在教学准备、组建模拟公司团队、学习和掌握竞赛规则、正式开展模拟经营、总结点评等环节的教学应用。

基于7Ps服务营销要素组合的高职院校互联网招生实证研究——以认同为中介变量

在生源减少的形势下,高职院校应增强危机意识,及时调整招生营销策略加以应对,而互联网的普及为高职院校进行招生营销进而影响学生择校提供了有利条件。本文将高职院校为学生提供的互联网招生展示服务视作营销活动,引入7Ps服务营销理论对其进行分类,创新地定义了互联网环境下的高职院校招生7Ps服务营销要素组合。在此基础上,本文加入了高职院校认同这一中介变量,构建招生7Ps服务营销要素组合、高职院校认同及学生择校意愿三者关系的概念模型,并进行了实证检验和分析。结果显示:招生7Ps服务营销各要素均对学生择校意愿有显著正向影响,且高职院校认同具有中介作用。最后,本文结合高职院校特点,提出了若干互联网招生营销的建议。