高校体育专业开展课程思政的策略分析——以健美操课程为例

该文通过分析高校健美操专业开展课程思政过程中遇到的困境,阐明了健美操课程思政开展的必要性,尤其是在正确培养学生思想意识与引导其形成正确价值观方面,同时阐明了如何利用思政教育有效挖掘健美操课程的育人价值。对该过程中存在的困境进行深入探讨,认识到健美操课程与思政教育工作融合的阻碍,明确创新力度不够、定位不准确等局限性,积极归纳总结出有效措施,从思政元素挖掘、激发健美操思政元素活力、思政意识培养、教育体系完善等方面进行创新,以期提高健美操专业教学水平的同时,为推进高校健美操专业课程思政工作开展助力。

高温高密度水基钻井液体系的研究及应用

在四川泸州区块,由于地层压力高、地层温度梯度高、气层埋藏深,导致该地区井底温度高、密度高,为节省成本直井段均为水基钻井液钻进,但以往的水基钻井液无法满足该地区要求,为解决该问题,基于前期的实验通过正交实验,研究出一种高温高密度水基钻井液体系配方。该体系在1.6~2.2 g/cm^(3)均具有良好的携带岩屑的能力和良好的封堵孔隙的能力;具有良好的抑制性、强的润滑性、良好的封堵性和较好的抗温能力;抗岩屑污染能力达到8%。该体系在泸203H123平台成功应用,钻井液性能稳定、井壁稳定、携砂正常、起下钻摩阻小,表现出了优良的性能。

基于新大纲改革的本科舞蹈专业课程教学研究

时代的变迁对本科舞蹈专业课程教学工作有了越来越高的要求,本科院校应当根据自身的教育需求,对舞蹈专业课程教学工作进行改革,以便提升我国在此方面的人才培养质量,而新大纲的改革则为本科舞蹈专业课程教学改革提供了机遇。因此,本文基于新大纲改革对本科舞蹈专业课程教学进行研究,首先探讨本科舞蹈专业课程的情况,然后阐述本科舞蹈专业合理设置课程的意义,分析新大纲改革下本科舞蹈专业课程教学存在的问题,最后根据所存在的问题提出有效的策略,促使本科舞蹈专业课程教学工作能够得以良好展开,并希望通过文章探讨为其他教师提供一定参考。

±800kV特高压直流输电系统谐波不稳定研究

分析了谐波不稳定产生的原因及条件,以某±800 kV特高压直流输电实际工程为研究对象,采用PSCAD/EMTDC搭建仿真模型,研究了由换流变压器铁芯饱和引起的谐波不稳定现象及规律。仿真结果表明,系统在单极10%额定功率下运行时,换流变压器铁芯饱和稳定因子为负,此时外界扰动导致换流变压器铁芯严重饱和,系统出现谐波不稳定现象。最后提出了抑制谐波不稳定的措施,仿真分析验证了其有效性。

基于综合评价理论的电网企业综合计划管理评价体系研究与应用

一、综合计划管理评价研究背景综合计划是大中型企业常用的管控手段。电网企业将综合计划管理定位为战略落地的主要载体,通过引入平衡计分卡战略地图,以指标体系及其模型为基础,以计划PDCA管理为手段,实现战略落地。目前,大部分电网企业综合计划指标体系及模型已建立,并开展综合计划的制定、执行与管控、分析与调整等业务,但缺乏常态化的、科学合理的综合计划管理评价机制以及相关的评价工具。因此,

关于电网企业综合计划管理应用的思考

自2011年开展综合计划管理工作以来,X电网企业积极探索、勇于创新,全面推进综合计划管理体系建设工作,本文对综合计划管理建设情况进行回顾,从问题中总结经验,从现状中明确提升方向,为电网企业下一步综合计划管理工作持续提升提出相关建议,确保综合计划管理有效落地。

人本理念下高校形体教学模式创新探究

在现代的信息化时代,培养专业技能强、创新素养能力高的高素质人才成为教学改革的重要目标,特别是在培养学生的学习能力及思维能力等方面,教学改革的深入发展向高校形体教学提出更高要求。针对目前形体教学课程教学中存在的多种问题,要求教师明确新型教学理念,重视在人本理念的指导下培养学生的创新能力。基于此,本文从人本理念这个角度出发,对高校形体教学创新模式的实际意义以及具体策略进行有效探究,旨在提高学生的综合素质。

针对高校形体训练方法教学改革相关思考

社会进步,大学生对社会的接触开始逐渐变得频繁,要想成为高素质的大学生,需要注重全方位发展,仅仅是专业知识以及技能方面取得进步是不够的,素质教育注重的是全身心的提升,良好的体形也对学生发展有直接的影响,因此在院校的体育教育中,要注重形体训练的开展,诸多的院校开始将形体训练作为基础课程,因为各类的原因,很多院校形体训练的效果并不好。本文对形体训练所起到的作用以及意义进行阐述,然后分析了当下一些院校在形体训练方面的不足,对院校形体训练的开展提出一些建议,希望对形体训练日后的开展是有一定借鉴作用的。

高校形体教学中体态美训练策略探索

众所周知,形体教学是培养学生体态美的重要方法,它主要是结合音乐,通过身体上的肢体动作向观众表达出形体美的形态,是一种艺术和动作相结合的在时空间的完美碰撞。而在目前的高校形体教学实践中,一些教学方法与手段上出现的问题严重阻碍了学生体态美培养工作。鉴于此,本文从对中职学生体态美培养这个角度出发,对培养学生体态美的意义、中职职院校形体教学实践中存在的问题以及培养学生体态美的具体策略进行有效探究。

民族传统体育对普通高校体育课程改革的作用

本文尝试着探讨民族传统体育的引进对高校体育课程改革的作用，试图解决高校体育课程改革中的短板，弥补高校体育课程改革中的不足，希望能为高校体育课程的深入改革提供借鉴。

大功率电解整流器非特征谐波仿真研究

为了消除非特征谐波对电网造成的影响,利用PSCAD/EMTDC仿真软件对大功率电解整流器的非特征谐波进行仿真分析,并结合实际系统参数及运行情况,分析了由整流器交流侧三相电压不对称以及由晶闸管触发不同步而产生的非特征谐波及其规律,并在此基础上提出了抑制非特征谐波的一些措施。

学习迁移理论视角下新型锂电池的解题例析

在科技时代下的高考大环境中,学生常常因电化学考点题材新颖,陌生度大而觉得困难,这主要是因为学生并没有真正的学会对熟悉知识的迁移运用。基于学习迁移理论来探讨新型锂电池的考点中如何把旧知识迁移运用到新情境中的学习方法,对学生解决问题能力的培养有一定的指导性作用。

水滑石的有机改性及吸附性能研究

采用十六烷基三甲基溴化铵(CTMAB)对镁铝水滑石(LDH)进行有机改性,通过XRD、SEM、Raman mapping等表征证明改性水滑石(C-LDH)具有良好的层间结构,改性剂CTMAB进入了水滑石内部。利用LDH和C-LDH分别对有机污染物(直接黑G)和重金属离子(Pb^2+、Cr6+、Zn^2+、Cu^2+)的吸附能力进行考察,结果表明C-LDH对直接黑G和重金属离子吸附能力相比未改性前均有所提高。C-LDH对直接黑G和重金属离子同步吸附试验结果表明,其对直接黑G和Cr6+离子是协同吸附,对Pb^2+、Cu^2+、Zn^2+离子的是竞争吸附。通过C-LDH吸附过程的热力学和动力学模型分析,C-LDH对直接黑G、Pb^2+、Cu^2+、Zn^2+离子的吸附过程较符合Freundlich等温吸附模型,Cr6+离子的吸附过程符合Langmuir等温吸附模型;C-LDH对直接黑G和重金属离子的吸附行为符合准一级动力学方程。

“十字交叉法”在高一化学中的应用

十字交叉法作为一种简化的计算方法来解题,是一种用实际计算方程式表示的对角线图解形式,广泛应用于二元混合体系组分量与平均量计算的繁琐问题,它具有运算简便、简化思路、计算速度较快等显著优点,在中学化学的计算求解中应用广泛。

数字经济下跨境服务增值税制度的国际借鉴及启示

随着数字经济高速发展,特别是跨境电商平台业务发展,给各国税务机关带来了新的税收征管难题,跨境数字化服务贸易对现行增值税制度提出了严峻的挑战。结合数字经济背景下跨境服务贸易的特点,对当前增值税制度面临的主要挑战进行梳理,并对国际组织和部分发达国家跨境服务贸易增值税改革相关制度进行比较分析,就如何完善我国跨境服务贸易增值税制度提出建议。

例析多池相连电化学装置的解题方法

电化学模块是高中化学基本理论体系中的重要内容,是教学中的重点与难点,文章就多池相连问题中常见题型展开讨论,寻找解题方法,帮助学生建立思维模型,培养学生逻辑思维能力。

依托少数民族乡土资源推进儿童版画教学

本文论述依托少数民族乡土资源推进儿童版画教学的策略,提出选取合适的表现形式、引导学生深入认识乡土资源、通过版画创作表现乡土资源等做法,发挥农村少数民族地区独特的美术教学资源优势,引导学生从身边的生活中发现美、创造美,传播与传承民族文化。

不同化肥种类及施肥方法对甘蔗产量的影响

试验研究氮磷钾化肥配施、专用复混肥、控释肥3种不同化肥种类及施肥方法对甘蔗产量的影响,结果表明,控释肥、专用复混肥的增产效果均比氮磷钾化肥配施好,以控释肥的效果最好,分别比专用复混肥、氮磷钾化肥配施每667m2增产11.7%、19.3%,专用复混肥比氮磷钾化肥配施增产6.8%。控释肥的投资利润分别比氮磷钾化肥配施和专用复混肥每667m2增加383.59元、257.82元。在施肥方法上,氮磷钾化肥配施以基肥加3次追肥效果最好,专用复混肥以基肥加2次追肥效果最好,而控释肥以基肥加1次追肥效果最好。

课本剧在高中化学教学中的应用初探

课本剧在化学教学中的运用是一种积极的尝试,是'教、学、评'活动有机结合的一种重要体现形式。通过化学课本剧的编演,探讨其在高中化学教学中提升学生化学学科核心素养方面的作用。