主题作业驱动环境下的计算机基础知识整合

本文针对计算机基础教学过程中如何加强知识整合进行了探讨。提出了在教学过程中引入主题作业的任务驱动方法,使用自主开发的基于Web方式的作业提交系统,使得知识整合变得高效与实用。

电工电子实习模块化教学研究与管理平台实现——借鉴德国应用科学大学实践教学模式

在对电工电子实习教学现状、模块化教学项目进行调研的基础上,借鉴德国应用科学大学的教学模式,提出了电工电子实习模块化教学内容体系,设计了基础、应用和拓展三类电工电子实习模块。同时,探索了利用网络技术引导学生自主参加电工电子实习模块化教学的相关方式,构建了电工电子实习计算机辅助教学新环境,并进行了教学实践与计算机辅助教学管理的有机结合。

“四步曲”开放型实践教学创新的探索与实践——借鉴德国应用型人才培养模式

培养具有创新意识和创新能力的应用型人才是当前高等院校人才培养的重要任务。借鉴德国应用型人才培养模式,结合浙江科技学院的实际情况,提出"四步曲"开放型实践教学模式。进而阐述开展"四步曲"开放型实践教学活动所能够提供的硬件创新环境、制度与评价创新环境、团队创新环境,并且介绍实施"四步曲"开放型实践教学所取得的教学成果。

基于SMIL的多媒体同步技术应用

从多媒体同步技术的实际应用出发,介绍了远程教育中常见的多媒体同步课件的三区域布局法,并通过一个实例介绍了实现多媒体同步技术的SMIL语言的基本构成及运行环境,还对实现多媒体同步技术的可视化工具作了介绍。

从《新课程标准》谈高校立体化计算机基础教学

根据普通高中《新课程标准》实施意见,分析了其对高校计算机基础教学的影响,探讨了高校计算机基础教学的改革思路,提出了立体化计算机基础教学的改革方法。

精细化管理在企业物资管理中的应用研究

精细化的管理对企业的物资管理有着极为积极的作用，其不仅能够明确各个部门的工作任务和工作权责，提升物资管理中各个部门在采购工作上的效率，还能够降低企业的生产成本，进而提高企业的市场竞争力。本文就企业物资的精细化管理意义和特点，对精细化的管理在企业的物资管理中的应用进行了研究，以期企业能够将精细化理念作为指导，并将其渗透到物资管理工作中。

教师个人网站在高校教学实践中的探索与发展

教师个人网站主要提供授课资料和信息发布,教师与学生之间以及学生与学生之间的交流,展现教师个人兴趣爱好等功能。网站定位于“面向学生,辅助教学;面向社会,展示自我”,突出“小而精”的特点。文章为教师个人网站的设计提供了基本思路和框架,并阐述了建站的步骤和方法。

非师范类教育技术学专业培养模式研究

从社会对教育技术学专业的需求出发,分析了专业培养目标和专业方向,考虑到非师范类教育技术学的特点,从课程设置的“平台”+“模块”,到三个实践学期的安排,提出了非师范类教育技术学专业的培养模式和课程体系。

精度损失实验系统装置的设计

为了研究精度损失的变化规律，设计了一套基于角位移传递变化的实验系统。伺服系统控制脉冲产生，通过信号处理和计数电路，得到脉冲数据，由计算机软件控制数据的采集和分析。研究表明，该系统在每隔一段时间的多组采样数据中，转角差△咖的变化在0．15°～0．27°，且有上升趋势。对△φ的研究，可以寻找精度损失的变化规律，为采取相应的补偿措施提供依据。该系统总体设计合理，可用于精度损失变化规律的研究。

探讨内控制度在物资管理工作中的重要作用

内控制度的健全和完善能够使企业在物资管理工作中降低成本,提高经济效益和管理效率,为企业的可持续发展提供有利条件。本文从内控制制度的内涵出发,探讨了内控制度在物资管理中的重要作用。

环焊缝含未焊透缺陷的压力管道安全评定

运用国家标准GB/T19624—2004《在用含缺陷压力容器安全评定》对在用含缺陷压力管道进行安全评定,在国内业界还很少开展。通过对2组环焊缝含未焊透缺陷压力管道的安全评定,提供了对在用含缺陷且载荷复杂的压力管道进行安全评定的方法和步骤,介绍了运用GB/T19624—2004对带环向未焊透缺陷压力管道进行安全评定的方法,为广泛开展在用含缺陷压力管道安全评定提供参考,以保证压力管道运行的安全性和经济性。

浅谈汉字形体的特征及其美学意义

汉字的书写能够升华为书法艺术,是由汉字形体的特征决定的。汉字的表意性特征使汉字获得了最基本的艺术品质——形象性。汉字线条和结构的丰富性和形象性为汉字书写艺术化提供了充足的物质基础;汉字的方块结构使汉字可以自由地排列组合,大大地丰富了书法艺术的表现力;汉字的形义一体在一定程度上启发了书法艺术的风格取向并制约着书法艺术的成败得失。

计算机基础教学中应用QQ进行协作学习的研究

随着计算机的普及,通过网络交流的活动越来越多。QQ作为一种网络即时通讯工具,已经在互联网中发挥了重要的作用。采用QQ进行文字、语音、视频的交流,通过QQ传送图片,共享文件,把QQ应用到协作学习中,促进学生与学生之间、学生与教师之间的交流,培养学生的自主性和创造性,提高教学效果。

李思训山水:写盛世气象,极青绿辉煌——中国古典山水画系列研究之三

中国古典山水画发展到李思训,不仅已经完全成熟,更是迈向了辉煌的顶峰。他的青绿山水画不仅是大唐盛世的生动写照,更是中国青绿山水画的光辉典范。研究和传承李思训的青绿山水画的技法和理念,不仅是为青绿山水画创作寻找灵感和复兴青绿山水画的需要,更是增强传统文化自信的需要。

从《游春图》看展子虔对中国山水画的传承与创新——中国古典山水画系列研究之二

展子虔是中国古典山水画发展进程中有突出贡献的重要画家,他的《游春图》不仅展现了中国古典山水画的技法渊源,同时也展现了山水画技法的发展和理念的创新,他以深厚的写实功力和创造性的俯瞰式构图,创造了"咫尺千里"的山水画新境,为中国山水画表现现实生活树立了很好的榜样。

分科之源头 山水之滥觞——论《洛神赋图》和《画云台山记》对中国山水画的开创意义

在中国山水画大发展的今天,回顾历史,探访源头,寻求借鉴,激发灵感,顾恺之无疑是重要的人物。顾恺之的《洛神赋图》和《画云台山记》不仅展现了背景山水的画法,更展现了早期山水画的表现形式和技法特点,对山水画的分科与发展具有重要的开创意义。