期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈农村生物实验教学
1
作者
莫代举
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第30期76-76,共1页
生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分,它是帮助学生实现由感性认识到理性认识过程,能帮助学生形成良好的生物素养。但目前农村中学的生物实验教学大部分流于形式,主要有以下几个方面的原因,教师教育观念落后,学校...
生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分,它是帮助学生实现由感性认识到理性认识过程,能帮助学生形成良好的生物素养。但目前农村中学的生物实验教学大部分流于形式,主要有以下几个方面的原因,教师教育观念落后,学校实验配备不全,教师不注重实验目录的开发、不注重演示实验的开展,学生对生物科学与人类关系的认识不够。
展开更多
关键词
实验教学
生物素养
教育观念
实验目录
误区流产
下载PDF
职称材料
题名
浅谈农村生物实验教学
1
作者
莫代举
机构
贵州省瓮安县建中中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第30期76-76,共1页
文摘
生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分,它是帮助学生实现由感性认识到理性认识过程,能帮助学生形成良好的生物素养。但目前农村中学的生物实验教学大部分流于形式,主要有以下几个方面的原因,教师教育观念落后,学校实验配备不全,教师不注重实验目录的开发、不注重演示实验的开展,学生对生物科学与人类关系的认识不够。
关键词
实验教学
生物素养
教育观念
实验目录
误区流产
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈农村生物实验教学
莫代举
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部