立足起点 层层递进 完美建构——《认识钟表》课堂教学例谈

《认识钟表》是人教版一年级数学上册的教学内容,教材主要通过具体的情境设计使学生真实地感受到时间就在我们身边,并且帮助学生认识整时,促使学生养成留心观察周围事物的习惯以及初步建立时间观念,进而养成珍惜和遵守时间的良好习惯。在教学时,教师要从学生的实际情况出发,准确把握学习起点,采用学生喜欢的教学方式,适时点拨、巧妙引导、层层推进,促使学生真正掌握课堂所学知识。

小学数学新课导入策略探微

新课程改革以来,教师对新课导入的艺术和方法也愈发重视。一个好的新课导入能够快速打开学生兴趣的大门,有效推进学生的＂主动学习＂。因此,在数学教学中教师要有意识地创新自己的新课导入手段,以更好地吸引学生的注意力、开启学生的思维大门、点燃学生的智慧火炬。一、故事导入,激发学习兴趣数学知识中包含着大量的图形、数字、符号,对于小学生来说这些图形、