在实验教学中培养学生的思想道德品质

只传授实验知识和技术的实验教学是片面的,全面的实验教学要求不但传授实验知识和技能,还要训练科学方法和思维,培养学生的科学精神和品德.不但培养学生的实践能力、创新能力,还要培养学生高尚的思想道德情操.但在实验教学过程中老师们容易忽视培养学生的思想道德素质.随着教学改革的不断深入,对实验教学的要求不断提高,使实验教学在素质教育过程中,可以发挥更大的作用,使学生学会学习,学会审美,学会劳动,学会创造,学会做人,在智育和德育上获得平衡发展.

中考化学试题 青睐商品标签

生活中随处可见一些商品标签，其实很多标签都包含着丰富的化学知识。2007年许多中考化学题就是截取标签中直接或间接显示的信息，从化学的角度创设情景问题，要求同学们结合标签中的信息并运用已有的化学知识解题。涉及的化学知识主要有：物质的组成和分类；物质的性质和用途；化学式的推断；溶质质量分数的计算；化学方程式的相关计算等。

溶液配制五招破解

溶液是日常生活中重要的一类物质,有关溶液的知识是中考化学不可缺少的内容,其中溶质质量分数的计算问题更是近几年中考化学的热点。为了帮助同学们熟练掌握相关方法,笔者在此将对如何解决溶液配制问题进行实例分析。

有关混合物的计算例析

混合物的计算通常与化学方程式的计算综合在一起，解决有关混合物的计算关键是对反应前后混合物中各组分及其质量关系作出正确分析。

“倒推法”在化学计算中的应用

所谓“倒推法”是指从问题(求)出发，逆向思维，找出与已知的联系，选准解题的突破口，得出解题思路的一种分析问题的方法．一般的化学基本计算只要分析出已知和求，正确运用基本知识、基本关系式等，就能将已知和求直接联系起来，问题便得到解决．但在实际接触的计算题中，综合性强。